RIA便签练习打卡Day 2-1群3组62号|大锤君
l R 我从赵周老师的第二课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话
对知识类学习，需要把书当老师；对致用类读书，应该把书当医生。
l I 从上面这个内容中我收获了什么，用自己的语言重述R里面的知识
对于知识的学习，分两类：对知识类学习，我们应该把书当作我们的老师，目的是为了考试通过、考证书、对知识的深入研究；而对致用类读书，我们应该像去看医生，先找到自己生病的原因，然后再找对应的医生进行医治，而不是有病乱投医，什么都想学，却并不解决眼前实际问题。
l A1 之前我的情况是怎样的？
这段话主要目的是告诉我们在面对学习的时候要有针对性，对症下药，找到正确的方法，才能解决问题。参加工作之后，有很多需要学习补充的地方，解决问题需要的知识我很欠缺，我会主动去学习，但方式还是学院式的学习方式，所以效果并不好。3个月前我设定目标，要在3个月内把李兴华老师的初、中、高级JAVA视屏看完，但3个月过去，我只看完了不到1/2的内容，而且记少忘多，在实际工作当中也没有帮我解决过多的问题。现在回想，效果之所以不好，是我一直都在用学院式的学习方式学习，每个知识点都不放过，一定要把知识点学透，并且完全记忆。
l A2 今后该如何应用这个知识点？
1.面对职场当中出现的问题，有针对行的学习，并且能及时的应用到工作当中，解决眼前的问题。比如我可以在进行后台数据库数据更改时，把有些遗忘的update语句复习一遍。
2.不再追着每个知识点不放过，即使有很多我要学习的内容，但只针对当前需要解决问题的办法，而去学习相关内容
