今天看到一篇文章，是由新教育发起人朱永新教授所写，题目是《教育的力量，首先是让人成为人》，这让我想到了最近读的书《教育的目的》、《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》，这三本书中，作者引领教师看到了真正的教育，就像朱永新教授所说教育是有方向的，好的教育能够帮助人更好的成长，而糟糕的教育其实不仅没有力量，反而会带来负能量。三位不同国家不同年代的老师做的却是极为相似的事情，特别是雷夫艾斯奎斯和苏霍姆林斯基，身处中小学阶段，在学生的成长中起到了重要的引领作用。在《教育的目的》一书中，第一章中，作者提到12岁前学生接受的教育对自己的人生有重要的影响，那么这一阶段的老师对学生的影响也是至关重要的。学生在学校接受教育，不仅仅是为了获得知识，而是以学习知识为手段，以学校为场所，在集体中学会与人相处，学校是一个迷你型的社会，一个人应该具备的最重要的品质就是在中小学的时期养成的。
真正的教育会使人感到幸福，幸福和一个人的精神生活有关，一个人是否能够真正的接纳自己的不完美，是否能够懂得理解他人、尊重他人，这决定了他是否有“人性”。任正非接受采访时说：“教育是最廉价的国防。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。”身为小学教师的我责任重大，我们应该明白，教育怎么样才能有力量？教育要有人性，教育要尊重人，教育要让人成为一个有理性、有良知、有道德感、有理想、有追求、有生命激情、过不断成长的人，这才是我们最好的教育。
只有真正理解了我们为什么要做教育之后，我们才会明白怎么去做教育。
