假期的时候对开学后的一切做了预想，对于太多的未知总会让我们焦虑，所以自己就处在这种尴尬的中间地带，毕竟对于高中业务的思考只能一直处于认知层面，所以这个假期可没有过好！
经过军训，慢慢进入高中教学管理的节奏，也开始熟知环境、人，焦虑不安遍减弱了几分。又随着开学近一周，在班级策划、管理中宁缓勿慌，先按照自己的理念来，连一个礼拜都不能够观察就贸然选出来的人，我觉得在后期的工作中，用起来也不顺心，深入了解每一个学生，知其性，知其行！一切正在变的越来越顺手，想想我们班的孩子还是非常的朴实和踏实的，一群可爱的小绵羊！
最值得开心的是在教学中，自己经过两天的尝试，经历了用课件、传统课堂的对比，在学案这条路上觉得还是很靠谱的，明天尝试一下，为什么还没到明天就妄下结论呢？今天晚上在备课的时候，结合学案发现特别有感觉，整个课堂的节奏感就呈现在眼前，这点太重要了，我不再为了备课而备课，整个人心静下来在教室里备完几个课时的感觉实在是太爽了，我似乎找到了一条内部驱动的方法，太值得高兴了！哈哈，太爽了，高中的节奏我感觉自己开始越来越摸得准，不过也不能因为这样就给自己设限了，还是要有机会多尝试！
渐入佳境，高中的学生认知和工作节奏我觉得可能更适合自己，没什么比找到对的节奏更值得庆幸的了，晚安！
