来简书差不多有10天了，为了挑战自己，也为了为自己的心情找一个梳理的地方。每天坚持写一到两篇小文章，感觉很好，幸运的是几乎每篇小文章都会被收入简书的某个专题。
因为每天要陪伴上了四年级的大宝，不禁开心的和她炫耀，自己写的小文章被别人收入专题了。当然她小小的人对于收入专题也不太清楚什么意思，我就跟她解释说是被人发表到网上去了。每次我跟她分享我的文章被收入专题的时候她都是一脸羡慕的样子，仿佛我已经是写作届的大咖。
为了能在孩子心中的形象高大一点，我信誓旦旦和她说我要每天都写1000多字的文章，我要不断的超越自己，以后我要为别人写稿子，成为一个真正的自由职业者。孩子每次听到我这样说都用很崇拜的眼神看着我。孩子央求我让我给她看看我都写了什么，我笑着说“你可以看一篇。”孩子看完后对我说：“你写的真好，感觉你写的文章就像那些大作家一样。”听到孩子由衷的赞叹更坚定了我坚持写作的信心。
我每天都像做报告似的，和孩子分享我写了几篇文章，每篇文章写了多少字，有多少人喜欢和关注。分享我写作的开心和喜悦。我还和她比赛每天都写日记，看谁能坚持写作的时间长。
大宝每天都有我给她安排的写日记任务，从上二年级的时候开始的，但是总感觉她是敷衍了事，三言两语就结束了，有时候我不检查的时候，她都能一周不写日记。为这事我没少生气。我总是不厌其烦的跟她讲多写对于学习语文的好处很多。每天在学校，同学和老师会有很多有趣的事情发生的，要多观察。可是孩子写了很长时间的日记都像是记流水账。
我想趁着这个千载难逢的机会，带着孩子爱上写作，让孩子学会认真的观察体验生活。自从我俩开始比赛，奇妙的事情发生了，孩子每天都兴高采烈的和我说：：“妈妈我现在文思泉涌，一气呵成写了几百字。”
看着孩子眼睛迸射出那种对写作无以言表的喜爱。我真的感觉自己身上的担子更重了，本来写作是为了让自己思想不断的有一个整体的提升。现在为了让孩子长时间的喜欢写作，我要更加的努力，给孩子呈现更优秀的自己。
于此同时我又想到自己对孩子的教育问题。从孩子上小学二年级到现在孩子上四年级了，两年多的时间里，我只是每天监督孩子写日记，只是枯燥乏味的说教。虽然也付出了很多。但是收效甚微，她对写作虽然坚持了两年多，但我知道她是像例行公事的写的。她写出的东西也是流水账式的，毫无生气可言的。
现在我只是一个简单的动作，每天坚持写作，仅仅10天的时间，却让孩子不由自主的脱胎换骨。她发自内心的渴望写作，写作对她来说不再是机械的完成一种负担，而更像是一种水到渠成的思想的表达。
对于孩子在这么短时间这么大的改变真的是让我感触良多。最最需要感谢的就是简书，遇见简书就像遇见奇迹一般，开启了潘多拉魔盒，带我和孩子一起进入写作的天堂。
