一、听歌导入

这是春晚上王菲演唱的《世界赠予我的》，这首歌不仅旋律优美，歌词更是充满了哲理。接下来，让我们一起走进这首歌，感受歌词的魅力。

二、朗读赏析“赠予”

任务一：

学生自由朗读歌词，圈划与“赠予”相关的内容，任选一句谈谈对这份“赠予”的理解。引导学生分析歌词中的修辞手法、句式特点和押韵规律，感受歌词的美感。

示例：

“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”“虫鸣”象征着生活中的美好与宁静，“雷霆”则代表着生活中的挫折与挑战。这两者看似对立，却都是世界给予我们的馈赠，提醒我们要以包容的心态去接纳生活中的酸甜苦辣。       

• 修辞手法：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”通过对比，突出了生活的美好与挫折，表达了一种包容的心态。

• 句式特点：“赠予我……，也赠予我……”的句式，对仗工整，读起来富有节奏感。

• 押韵规律：如“风、空、梦、颂”等押韵，使歌词读起来朗朗上口，富有韵律美。

三、感悟启迪“赠予”

任务二：引导学生思考歌词的主题，如感恩、包容、成长等。 提问启发：“你在生活中有没有感受到类似的‘赠予’？”“这些‘赠予’给你带来了什么启示？”   

示例：

• 感恩：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”提醒我们要感恩生活中的每一份馈赠，无论是美好还是挫折。

• 包容：“赠我一场空，又渐渐填满真感情。”表达了对生活中的空缺和失落的包容心态。

• 成长：“赠我一个名，又渐渐长大的年龄。”象征着我们在成长过程中不断获得和失去，但最终都能收获成长。

启示：

生活既有美好也有挑战，学会接纳顺境与逆境，从经历中汲取力量。   

启示：

成长是积累与蜕变的过程，需珍惜时间与经历。 

启示：在快节奏中保持反思，既回望过去也展望未来。

四、仿写创作“赠予”

任务三：让学生仿照歌词中的一个句式，写一写自己生活中的“赠予”，选取一组对立或相关联的意象或内容，表达一种过程的体验或关系的转折。         

仿写示例：

• 原句式：世界赠予我，也赠予我。

• 仿写：世界赠予我晨曦，也赠予我夜幕，赠我书声琅琅，也赠予我球场上的欢笑。

五、总结

《世界赠予我的》是一首蕴含深邃哲理与丰富情感的作品，歌词以精致而生动的语言搭配形象的比喻，表达了对人生经历的感激与反思。尽管对于某些词句的理解可能因人而异，引发不同见解，但其独到的艺术表现方式与深情的内涵挖掘，无疑使之成为一首经得起时间考验的杰出歌曲。

通过这首歌曲，王菲不仅呈现了她对人生百态的细腻洞察，也为我们送上了心灵的慰藉与鼓舞，提示我们珍视眼前的每一刻，对过往的一切心怀感激，学会放下那些无法挽回的，开放心怀去接受世界所给予的一切。