踏着盛夏的热浪，从黄河上疾驶而过，来不及欣赏它的壮美，就被太行山脉黛青吸引，千锋屏息，将半壁炎尘化作一脉清凉。又是两个小时的车程，又是一次从荥阳到新乡，上一次是游山玩水，而这一次跋山涉水只为他——赵方强成长共同体的第二次线下活动。
共同体的第一次线下活动在龙子湖畔，我们在酒店的大厅畅谈到深夜，大家分享着自己的感悟，规划着工作室的蓝图，确立了公长共生，举牌子；聚焦特色，定路子；跟岗督促，扬鞭子；轮流坐庄，压担子的成长路径，今天我们再次聚集在一起，聆听赵方强老师掏心窝的讲座，汇报我们所作的工作。
赵方强老师做了《如何跳出从“激动”到“不动”的培训窠臼》的讲座，就从主题来说，我感觉这个时候恰到好处，5月底的专项培训可以说就像一团火焰，燃起了每一个参与培训人员的斗志，大家嘴里说的、夜里梦的都是要如何“大展拳脚”，但是不可排除，有一部分燃起的激情经过两周繁琐的班主任工作，可能已经慢慢熄灭，从“激动”变成了“不动”。赵方强老师洞察力极强，为了共同体的发展，为了每一个工作室的长足进步，跳出窠臼，势在必行。
赵老师从“自我激励：克服惰性的首要前提”“自我管理：即刻行动的心理基础”“自我挑战：战胜自我的必备品格”“自我坚守：素养提升的必经之路”“自我超越：持久进取的不懈动力”等五个方面进行阐述。赵老师一如既往的金句频出，比如“把抉择做在行前，把行动交给当下。把坚守付诸过程，把结局交给未来。”“盯住自己的目标，默默的自我努力。跳出别人的影子，活成自己的欢喜。”“照本宣科讲老话，人云亦云讲套话，寻章摘句讲空话，剪剪切切全网话”。还有一些随口而出的诗词、谚语，让这次培训既有诙谐幽默，又有诗和远方，既有引人深思的故事，又有指明方向的哲理。无疑，我们又一次“激动”，而且转化为即刻行动。在以后的工作中，不断的反刍赵老师的任何一句话，都会成为行动的动力，跳出从“激动”到“不动”的窠臼。
11位工作室的主持人分别对自己工作室的工作做了汇报，每一个人的做法都不相同，但是我们的方向一致：加速班主任的专业成长。在发言中，我学到了更好更具体的做法，就比如任明杰老师“五项全能”的研修方式，做法具体，可操作性强，是可以拿来就用的方法。在发言中也解决了我的一些困惑，就比如我对于工作室公众号认知的迷茫——如果只发一些零碎的内容，将没有任何的吸引力，还会有懈怠的情绪，马丽红老师的发言就给了我启示：公众号可以分不同的主题，模块进行。任明杰老师公众号室每周二周五发布，也解决了我担忧时而集中时而松散的问题。当板块确定，时间确定，人员确定，公众号就走上了有条不紊的道路。
共同体是班主任研究中心的有一创举，让中原名班主任继续发挥能量，让我们这些“小白”能找到光源，在成长的路上不孤单。独行快，众行远，有一群能力强、有爱心的人，目标一致的人在一起，艰辛的路上也会是幸福的。
跋山涉水只为他，他有能量、有智慧、有一个个可爱的兄弟姐妹们。
