没有比较，就没有好坏。
比较结果：
在我的“娘家”，似乎只考核出勤（也就是说：即使你不代课，每天按时上下班，绩效除了全得，还有奖励；即使你代的主课，迟到早退超出学校的规定，还挣不过不代课的老师），班主任就多出个班主任费。兼职好像是从学校另外出钱。（这里只是好像）
等我出去交流，才涨了姿势。
在交流校，考核制度是各位老师们实实在在一起讨论得出的结果。
在学校代主课和副课还有兼职，都是以课时数算的。主课课时数多，副课就少，兼职是要算课时数的。班主任费另算。考核下来一是一，二是二。真正体现了多劳多得，少劳少得的分配原则。大家谁也没有意见。
在“娘家”讨论的时候，好像有种事不关己高高挂起的感觉，不知道何时形成的风气——怕得罪人，充当“好人”。导致学校的工作处处都是糊涂账——扯不断，理还乱。额外工作也不好安排。
我个人还是喜欢一是一，二是二的干脆劲儿。
我……我……，嘘～嘘嘘，还是不要多说为好。（好像也不碍我什么事儿，话说事不关己高高挂起哈！呵呵呵呵……）
