昨天下午，我参加了HLB组织的临床带教老师授课比赛，还承担了最后的点评工作。原本以为这只是一次普通的任务，没想到却成了我职业生涯中一次难忘的经历，更让我深刻体会到学习与积累的重要性。
比赛现场，26 位选手各展风采，他们精心准备的授课内容让我看到了护理教学领域的无限可能。比赛结束，轮到我点评时，我先是真诚地对选手们的精彩展示表示祝贺，接着结合此次活动，用“重视、展示、长势”三个关键词谈了自己的感受。“重视”体现了各临床科室及参赛选手们赛前的认真准备；“展示”是选手们在赛场上都展现出了自身的专业和优势；“长势”则代表着新生代的成长势头和护理教学事业的蓬勃发展。最后，我还从“熟悉评价标准，掌握底层逻辑，注重学习体验”三个方面给予了指导和建议。
令我意想不到的是，我的点评得到了在座各位的高度认可。当我的话音刚落，掌声便如潮水般响起，久久不能平静。那一刻，我内心充满了喜悦和自豪。事后，几位同事还发来私信，对我的点评赞不绝口，并希望能学习我的发言风格。这对于平时不善表达的我来说，无疑是莫大的鼓舞。
高兴之余，我也没忘反思这次点评成功的原因。我深知，这并非偶然，而是源于自己平时的学习和积累。回想起三月份参加的课程设计学习，那真是一段充实而又富有收获的时光。在那段学习中，我收获了很多关于课程设计、概念和故事讲解、体系构建，以及反馈提问的专业知识和技巧。这些精华内容在点评中都派上了用场，让我能够准确地指出选手们的优点和不足，并给出有针对性的建议。
除了那次系统的课程学习，平日里的知识沉淀也为本次点评奠定了坚实的基础。我一直保持着读书、讲书的好习惯。工作中喜欢和同事们探讨学科领域的最新动态和研究成果。努力把自己的所学赋能于自己的工作。正是日积月累的知识储备，让我在面对各种场合时都能应对自如，清晰流畅地表达自己的想法。
这次经历让我深刻认识到，我们不必为自己的不完美而忧心忡忡，也无需急于追求立竿见影的成效。而需要我们做的，就是将每一次学习都视为成长的养分，将每一次挑战都当作锻炼自我的契机。也许当下我们所做的努力，暂时看不到明显的成果，但请坚信，时光不会辜负每一个努力前行的人。那些我们熬过的夜、读过的书、练过的技能，都将化作我们的底气，让我们在关键时刻，能够从容不迫地绽放出属于自己的光彩。
如果你也和曾经的我一样，缺乏自信、不善表达，那就立刻行动起来吧！从现在开始，踏上学习与积累的征程，相信在未来的某一天，你也能在属于自己的舞台上，绽放出独一无二的精彩。
