相信各位宝爸宝妈都有这样的担忧，现在英语越来越重要了，从小培养孩子一口流利的英语是一件迫在眉睫的事，对很多家长来说，我们虽然不能让孩子完全体验国外式的纯正英语教学，但是我们也绝对不能让自己的孩子输在起跑线上!
因此在课余时间，选择一家纯外教教学、师资力量雄厚的英语机构是很必要的，让孩子沉浸在英语的教学环境里，激发孩子学习英语的潜能!
I Can Read英语培训机构，助您解决这些后顾之忧，给孩子一个健康的英语学习环境。
I Can Read爱可睿英语发展史
I CAN READ的英语教学模式源于1995-2000年，由澳大利亚教育心理学家Antony Earnshaw和Annabel Seargeant两位学者共同在澳大利亚创立。
图为Antony Earnshaw和Annabel SeargeantAntony
Earnshaw和Annabel Seargeant就职于澳大利亚悉尼的一家阅读诊所，为有阅读障碍的学生量身定制解决方案，提高他们的学习成绩和自信心。多年的工作经验令两位学者熟知语音意识和阅读能力的联系，也了解学生在学习生活中会遇到的各种挑战。
为了让有阅读障碍症的孩子能通过简单、结构化且自然的方法来阅读和识字，两位教育心理学家合作创建了I CAN READ的学习系统。这套系统专注于令学生可以将英语的发音和英语的字形相连，准确地进行发音。
I Can Read爱可睿英语首次在新加坡试点教学
2000年，Annabel Seargeant受新加坡教育局邀请，在5所学校里进行为期7周的试点教学，以此来检验I CAN READ学习系统的接受程度和有效性。
参加课程实验的两组学生年龄、阅读能力和学习成绩都处于同一水平，其中一组不接受I CAN READ的课程培训，照常学习新加坡英语课程（以下简称非ICR学生）；另外一组学生每周都会参与I CAN READ的课程培训（以下简称ICR学生）。
经过7周的学习后，两组学生的英语水平差异明显，ICR学生在词汇识别测试中平均错误低至0.3个，但非ICR学生平均错误35个；在阅读理解测试中，ICR学员0错误，非ICR学员平均错误31.6个；而在NARA-R的阅读能力测试中，ICR学员平均阅读年龄为94个月，非ICR学员的平均阅读年龄则为73个月。
因教学成果显著，Annabel Seargeant继续留在新加坡培训和教授I CAN READ的教学体系，一直到2003年，期间共有30所新加坡政府小学使用ICR的教学体系教授英语，超过150名教育部注册老师受训。
I Can Read爱可睿英语的中心建立
2001年，第一所I CAN READ爱可睿英语学习中心在新加坡设立，同年，第一所海外I CAN READ爱可睿英语中心在泰国建立。为了让孩子能尽快对新的学习环境形成安全感，I CAN READ爱可睿英语中心的设计风格始终以孩子为中心，采用孩子们喜欢的亮丽颜色，教室内采用比较矮的桌椅，进一步拉近老师和孩子之间的距离，让孩子可以更好地投入到学习中。
至今，I CAN READ爱可睿已在14个国家设立了170多家中心，已有超过270,000的孩子获益。不仅如此，I CAN READ爱可睿目前在中国大陆地区也开展超过17个中心机构，如：厦门、广州、大连、重庆、南通、西安、长春等。
I Can Read爱可睿英语对于师资的严格把控
I Can Read爱可睿英语的工作者都是纯正外国老师，在这里必须跟大家说一下思想上的误区，并不是长着外国脸的人都可以称为老师，I Can Read爱可睿英语的老师都是有国际认证的教师资质，都有从事教育的经历，并且经过总部的严格筛选和培训，拿到总部的授权才可以成为老师。他们知道怎么样的课堂展示形式和教学方式才是最好的和最专业的，这一点各位家长大可放心!
I Can Read爱可睿英语全新升级
2019年，I CAN READ正式将中文名更改为小朋友更喜爱“爱可睿英语”，之前的“睿育国际英语中心”将陆续更换新名字。
同时，经过I CAN READ爱可睿英语教育学术团队的专业分析和研发，I CAN READ爱可睿英语将进行课程升级。针对中国孩子英语基础较为薄弱、缺乏英语母语环境的情况，推出更适合中国学生的课程——双轨学习系统。
双轨学习系统是I CAN READ爱可睿双轨学习系统分为英语水平部分和读写能力部分，双线并进：通过母语式学习打下坚实语言基础的同时，孩子轻松并高效地掌握读写能力，并保持浓厚的英语阅读兴趣。
在这里，教学是有针对性而极其专业的;在这里，课堂氛围是积极而快乐的;父母可以完全放心地把孩子交给I CAN READ。
I Can Read爱可睿纯外教英语教育机构，让孩子从启蒙入门到终身获益的学习殿堂，学习并掌握一门语言是个漫长的过程，只有选对了方向才能在正确的道路上，走的更快!走的更远!
