我国是名副其实的近视大国，儿童青少年总体近视发病形势严峻，并呈低龄化趋势，且高度近视问题严重。高三年级学生高度近视，在近视总数中占比达到21.9%。高度近视是致盲性眼病之一，容易导致一系列严重的并发症，应该引起高度警惕和重视。
很多家长以为，近视与不近视只是一副近视镜的差别，即便配戴了近视镜，也总会想着：“没事，等长大做个激光手术就可以。”
真的是这样简单吗？当然不是。人们往往忽视了中年后，隐藏着、延迟发生的近视将带来的并发症——严重者会导致双目失明。
只要学习好，近视也无所谓？
在当今竞争激烈的应试教育制度面前，孩子能把书读好，考个好成绩，上个好大学，是家庭的头等大事。
有的家长因此忽视了孩子的视力健康，自以为:“读书就会形成近视，不用管它，反正长大后做个激光手术就行”。家长们的这种思想往往会错过孩子调节性近视恢复的“黄金期”。
儿童青少年近视绝大多数为单纯性近视，多发生在中小学阶段，又称为学校性近视。所有的学校性近视都要经过一个早期阶段，由于调节张力问题称其为调节性近视阶段。重视这个阶段的防控与康复，防微杜渐，就可以收到事半功倍的效果，防止调节性近视演变为轴性近视，阻止近视进一步发展。
调节性近视的发生和发展，是一个从无到有，从小到大的积累过程，这是两个不同的阶段。正应如此，才有了防和控两个概念，内涵不同。
如果调节性近视演变为轴性近视，也就“木已成舟”……听之任之，任其发展，到高中阶段就会发展成为高度近视，高度近视就很麻烦了。
即将面临的是大学专业选择的限制，高度近视发生并发症的概率很大，并且危害是不可逆的，甚至直接致盲。做近视手术，也只能解决光学问题，对近视的病理改变，没有丝毫用处，并且高度近视还会增加手术的风险和难度。
