晚自习的铃声还没响，各班的教室就已经飘出了香气。家长们格外用心，凉菜、零食摆了满满一桌，有的班级甚至支起了火锅、煮起了串串，缤纷的饮料在桌角晃出细碎的光。老师们在黑板上精心描画插画，同学们写下的标语口号透着稚气的认真；课桌拼在一起，铺上漂亮的桌布，连摆盘都带着满满的心意。推开门的那一刻，我就被这热气腾腾的氛围裹住了，沉闷的冬日仿佛瞬间被点亮，整个人的精神都跟着振奋起来。
孩子们围坐成圈，吃着、笑着、闹着，家长们在一旁帮忙递餐具、分食物，偶尔加入孩子们的嬉闹，眉眼间全是笑意。一班特意邀我进去共享这份热闹，我坐在孩子们中间，看着他们举着饺子互相投喂，听着他们叽叽喳喳分享着日常，忽然懂了“冬至大如年”的深意。这哪里是一场简单的聚餐，分明是一个小家庭的团圆，是整个班级的狂欢。
六年级的一个孩子跑过来，仰着小脸跟我说：“老师，这是我过得最有意思、最难忘的一个冬至！”我笑着点头，心里却泛起了柔软的涟漪。是啊，成长的意义从来不止于课堂上的四十分钟，一次有仪式感的欢聚，一段与伙伴、师长共度的时光，同样是成长里不可或缺的色彩。这些琐碎的、温暖的碎片，会在孩子们的童年里留下深深的印记，多年后回忆起来，定是带着甜的。
这个冬至，惊喜不止于欢聚。107班的韩玉返校时，偷偷在我桌上放了一个黄澄澄的柚子，特意告诉我，这是家里爷爷种的，是特意留给我的甜。晚间，又有四年级的孩子捧着一串亲手做的冰糖葫芦跑过来，红亮的糖衣裹着山楂的酸，像孩子的心意一样纯粹。
被人挂念的感觉，原来是这般温暖。
看着满校园的欢腾，我忽然想，教育是什么呢？它或许就是这些不起眼的瞬间，是教室里的烟火气，是孩子递来的一颗糖，是欢聚时的一阵笑。这些碎片，甜蜜、纯真、美好又丰富，拼凑起了教育最动人的模样。
我享受这份与孩子们相伴的成就感，更珍惜和他们一起走过的，每一个 Ordinary 却又闪闪发光的日子。
