本节课主要讲了欺负一般分两种，直接动手打人和言语排挤。当孩子打别人的时候，我们可以从五个方面来帮助他：
第一，替孩子道歉，把孩子抱离现场；
第二，倾听孩子，做好他会大哭大闹的准备；
第三，看到孩子打人背后的原因，从需求上帮助孩子；
第四，孩子的问题通常都是关系的问题，孩子和自己的关系，孩子和爸爸妈妈的关系，爸爸妈妈之间的关系，家庭成员之间的关系，这些都会影响到孩子的状态；
第五，和孩子一起做游戏。
经过这段时间的实践，我遇到的最大挑战是:孩子上课做小动作，讲话，发呆，走神。我也倾听他了，他说有时非他本意，自己不由自主地就走神了，一回神老师已经讲结束了。昨天老师带家长因为他上课玩小玩具，在学校我倾听了老师，跟老师道了歉。回来的路上，我很生气，一路上我没讲话，回到家待我情绪平复了我再跟儿子沟通，我:“老师带妈妈，妈妈心里很伤心！”
儿子:“为什么？”
我:“因为你是我儿子，妈妈感同身受。”
儿子瞬间泪崩，抱着我大哭
说:“老师冤枉他了，他只是头低下看了一眼，没玩。老师看到他头往下就说他玩了。”
我:“哦，你感到委屈了。”
儿子:“嗯！”“以前人家小朋友也带玩具没收，为什么要收我的。”
我:“你认为不公平？我们回忆下人家小朋友什么时候玩的呀！”
儿子:“下课。”
我:“噢！下课呀”
儿子:“嗯！”
妈妈我做作业了。倾听结束，我担心的是他控制不住。我希望他一天比一天进步一点点。
