医生将会被人工智能所取代，但教师不会。
有些学生不是笨，而是学习风格与老师不匹配
讲师用自己学跳舞的例子说明 用分析的方式学跳舞是学不会的
学校女教师多，女生往往善于背，当了老师后也用自己习惯的学习方式来教学。导致一些聪明但思维方式与教师不匹配的男孩子被过早淘汰。
跟不同思维方式的人，合适的沟通方式是不同的。
实际上人的一辈子，其认知都会被情感影响。
动机(预期、价值、目标)
教师要善于用学习目标而不是表现性目标去激励学生。外在动机过于强化一定会抑制内外动机。
那种把要超过谁作为目标的做法是危险的
学生会希望对手倒霉，不会互相帮助，不会形成好的氛围和集体荣誉感。
学生需要表扬，就像植物需要水。
贴标签式赞扬的害处
造成焦虑(别人的评价与自我评价不一致造成焦虑)
助长依赖(过于依赖别人的评价)
唤起防御(回避过难的任务)
有益的赞扬是如何发生的：
真实而具体地描述；
我们的感激和欣赏(中国人过于含蓄内敛，不利于孩子的发展)
教师的高期待会促进学生的高发展。
课后了解 布罗菲有效表扬的策略
你要追求完美，就一定会完蛋。
在过于要求完美不容许犯错的家庭氛围中成长，最终要么谨小慎微或反叛。
成功只是片刻，失败也不致命，只有继续前行的勇气，才最可贵。——丘吉尔
