小宝在学校又发脾气了。
老师说他上课玩橡皮，同桌把他橡皮交给老师后，他就开始划卷子，撕本子。
A:玩橡皮有什么错啊？
B:玩橡皮没错吗？不认真听课了还没错啊？老师都不敢批评他，只能借助同桌了。
A:你能保证一堂课45分钟精神完全集中不玩任何东西吗？他是一整课一直玩一直不听，还是稍微抽一段时间玩呢？在上什么课啊？是不是不喜欢老师？
B:批评他就乱跑，人都找不到，这是他的杀手锏。
A:如果我家小孩玩橡皮，我肯定会过去和老师说，没什么问题啊，是同桌管得太多了吧，然后和孩子说：“妈妈站在你这边，你可以玩橡皮，但是你要争取考一个好成绩”。
然后下一次他没有考到好成绩，就和他说：“你看，玩橡皮不好好上课，是没办法考到好成绩的”。
B:关键他平时一直不好，他肯定想玩不玩橡皮都一样。
A:你们知道你们的孩子二十年后走上的是什么社会吗？那时候好的情商和心智成熟最重要。
我刚才举例的处理方式，，其实最终达到的不是要成绩，要的是给到孩子信任和爱，教育没有什么特别的，给到他们信任和爱，让他们好好做自己，健康快乐，慢慢成长～
