2018年9月13日 星期四
晚上睡觉的时候，女儿突然哭了起来。我问她问什么哭，她说:
“妈妈，我今天表现不好，老师不喜欢我。”
我连忙问她为什么？她说:
“老师奖励给别的小朋友小贴画，只有我没有。”
我问:“是不是你不会做题啊？”，
“不是，我会做，老师就是不喜欢我”
说完又伤心的哭起来。我想可能孩子表达不清楚，明天我和老师交流一下。我简单的安慰她说:
“不要紧的，宝贝，可能你今天表现得不是很好，妈妈相信你，你明天一定好好表现，到时候老师也会奖励你一个小贴画好不好？”
“好，妈妈，你别告诉老师！”
“好的，但是妈妈告诉你，老师很喜欢你。”
“好！”
第二天早上我送女儿去上学，女儿认真的跟我说:“妈妈，我今天一定会加油的！”
到了学校，我悄悄跟老师说了女儿昨晚的表现，老师说现在上大班了，各方面肯定比以前严格很多，Coco上课有点注意力不集中。小动作特别多。其实我也早就发现了女儿这个毛病，读书的时候要么折书角，要么拽衣服，那时我只是当时纠正她一下，从没认真的锻炼她如何集中精力。现在老师帮我指出这一点，我觉得也及时点醒了我，我该为女儿做些什么了。最后我跟老师说:
“老师，麻烦你跟Coco说你很喜欢她就行了，剩下的我来做。”
之所以让老师说这句话是因为女儿最近有个很不好的表现就是只要我对她严格，批评她，她就认为我不喜欢她了，我得让她明白，喜欢归喜欢，批评归批评。
……
这是女儿刚上大班的时候记录的一件事情，虽然女儿哭的很伤心，但我心里却欣喜若狂:还知道害羞，不错，不错！孺子可教也！最主要的是她有心事能告诉我，这才是最令我高兴的地方，我理想中的母女关系就是我不但是你的妈妈，我更想成为你无话不谈的好闺蜜。
后来为了锻炼女儿的注意力我让她每天坚持观察自己的宠物兔子，就是看着兔子跳，跳一下数一下。这样坚持了大约一个多月，Coco从开始的左顾右盼到现在能轻松的数到50，我意识到注意力培养已初有成效，后来天气越来越冷了，我怕冻感冒了孩子，所以观察兔子暂时搁浅。兔子不观察了，但是注意力培养还得进行，我也总不能把孩子的能力培养寄托在一只兔子身上。
后来在读书过程中，游戏过程中，甚至在惩罚过程中，我都有意识的加入注意力培养，比如读《我有友情要出租》的时候和她比赛看谁先找到“大猩猩”三个字；一起用雪花片来摆数字分成；罚站的时候自己盯着挂钟五分钟后才能解散……寓教于乐，小丫头乐此不疲的在我设计好的“圈套”里钻来钻去。
实践是检验真理的唯一标准，前几天我让女儿录了一段故事《不一样的卡梅拉之我想有颗星星》，众所周知，卡梅拉系列的故事很长，但是Coco坚持下来了，录了整整15分钟，虽然过程有点小瑕疵，但是我已经很知足很知足了，这沉甸甸的15分钟不正说明了Coco的进步吗？
每天的日子依然进行，Coco不是完美小孩，她会犯错，会比较邪，会惹大人生气，我很开心老师能告诉我Coco在幼儿园的表现，让我能及时发现并解决女儿成长路上的绊脚石，孩子成人成才，家园共育才会事半功倍。希望女儿快乐成长，我陪你长大，你陪我变老，一起加油！
