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秋山利辉，日本著名“秋山木工”创办人、秋山学校代表理事。由于重视人才品格的培养，秋山先生创立了一套一流人才的育成法则——“匠人须知30条”，有效磨练人性和品格，唤醒每个人体内的一流精神，瞩目业界及海内外。
《匠人精神》，从培养一流人才的角度，系统阐述了一流人才需要有的心性；
观点：有一流的心性，必有一流的技术
能做好一件事情，不仅靠技能，最重要的是要有一颗想做好事情的心。只要想做好一件事情，即便你经验不足，技术积累不够，但这些都是可以克服的，有心的人会倾其所有全力以赴达成这个目标。做成靠技术，做好靠品格。
这可能是作者的核心思路吧。
首先，我的管理核心理念中，跟秋山老师很类似，我坚信绝大多数人与人的差距不是输在IQ/EQ上，而是输在的动力上，输在做好一件事情的激情上。回到求学阶段，能主动学习的孩子，基本很难找到成绩不好的例子，成绩和努力息息相关；回到公司当中，身边不乏有自命不凡的才子，但发展总不是一帆风顺，相关哪些主动学习，主动承担，踏踏实实，任劳任怨，同时又能从方法上不断积累的同事能够不断的抓住机遇，一步一个脚印的向前跑，跑的踏实，最后跑的远的也一定是这样的人吧；
另外，即便现在被公认最聪明的职业：金融、互联网，也还远远不是拼智商的阶段，更多拼的是执行力，意念，信息，人脉。
所以，我对团队的培养，更关注个人态度，做事的意愿，个人能力的提升等内部激励环节。
回顾公司日常管理工作，如果工作意愿是组织能否做出超预期成绩的基础，自然hrbp部门会围绕这部分进行设计课程，「物质激励」、「非物质激励」，目的都是在调动个人和组织的积极性，能有个想做好事情的动力；但物质激励是保留人的关键手法，真的能让一流人才保留吗？真的能调动员工积极性么？真的能让一流人才发挥出一流人才的作用吗？一流人才更在乎的是什么呢？
上述问题值得我们深思；
ps.跟一个人的眼光、格局息息相关。培养一流人才，需要花费大量的精力，物力，财力，从中长期角度考虑，从行业角度出发，无疑是有很大价值的。但是往往在某些工作岗位，掌权者或者公司给的业绩压力较大，所以在选、育、留等环节上会采用更高性价比的方式开展，更在乎短期KPI目标的达成，这些都是短视的表现，所以这里只讨论如何培养一流人才。
