每天下班回到家，最舒服的状态便是泡一杯茶。
用手捻上几根女娲茶，放进玻璃杯里。我不倒满水，只注入刚好到三分之二处的100度开水——怕一次接满了，茶很快凉了，就不好喝了。
然后，我看着茶叶在热水里慢慢醒来：从灰青色，一点点散开，一点点变大，一点点变绿；水也从透明，渐渐染成淡淡的青黄色。
把茶杯端到阳台边，捧起那细长的手柄，放在沙发旁。我拿出喜爱的书，身后塞一个靠垫，舒舒服服地窝进沙发里。
今天读的是朱煜老师的《小学作文分段互动教学初探》。朱老师说，写一篇论文是他十几年前写的，可我现在读来，依然觉得很实用。
低段要以听说为主，激发孩子习作的兴趣；中段慢慢渗透一些写作的方法；高段就要放手，让孩子自由表达，老师主要帮他们修改，让作文越改越好。我很认同这样的观点。
书里得《讲故事教作文》章节，写到朱老师创作的《赵清遥的作文故事》。我读了几篇，觉得好有趣——在一个个小小的故事里，朱老师用赵清瑶的口吻，向孩子们讲如何选材，如何写作。妙趣横生，也又一次触发了我的心愿：希望通过这样不断的阅读，每日的积淀，将来也能写出一本属于自己的书。
读到这里，茶已温热。我端起杯子，一饮而尽。
说实话，每天我也觉得有点“浪费”：一天只喝一杯，最多两杯，茶便搁在了那里。可每天还是忍不住这样——捻茶叶，接水，泡茶，看茶，喝茶，然后读故事，看书。
这样的生活，很惬意，很自在，是心灵最放松的时候。
愿在这张小沙发里，愿在这一杯茶里，愿在这样的文字里，过好每一天。
