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  • 有关朗读的那些事儿

    微讲座 大智慧 勤反思 促成长 今天珍珍老师的微讲座围绕“如何提升学生朗读兴趣”展开。 我的收获: ❤️一、...

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    行走佛坪山水间

    一家三口与一家三口的约定 系在熊猫的黑眼圈上 西安出发的车轮 被堵车拉长至了四...

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    研修第二周:在积淀中成长

    一、微讲座促成长 每天下午七点 习惯在研修群守候 渴望听到来自珍珍老师温暖智慧的声音 本...

  • 孩子成长,老师家长都别掉队

    ——一起变棒的小妙招 今天珍珍老师以《如何实现教师、家长、学生三位一体同生共长?》为主题,进行了真挚的分享。 ❤️我...

  • 当“怎么都快乐”遇上不快乐的她

    课间其他孩子玩得热火朝天,正在教室里批改作业的我,一抬头却发现瑞瑞小朋友一个趴在桌子上……我想或许孩子累了,想休息休息…… 午饭后其他同学在操场...

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    小电波,送红花

    ——小红花班特别约定 有幸聆听了珍珍老师分享的“点线面结合法”打造班级的专属文化,结合学校“小电波文化”与“小红花...

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    用愿景点亮日常

    ——小红花班的生长图景 今天听有爱智慧的珍珍老师分享《对自己的班级要有愿景想象力》,回想自己去年接手的2024级小朋友,我当...

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    假期研修周复盘:在变动中锚定成长

    假期的钟摆总嫌快, 幸好研修群是块锚, 珍珍老师的灯塔下, 一群人,把日子过成了向上的台阶。 ...

  • 从“读不透”到“钻得深”:教师文本解读力的微行动提升指南

    很多教师都有过这样的困惑:明明知道“文本解读很重要”,也清楚自己“解读不够深”,但“提升”总停留在“我要努力”的口号里——模糊的认知难以转化为具...