——《要是你在野外迷了路》 板块一：情境巧导入 师： 要是你在野外迷了路，该怎么办？今天我们要学一首小诗，里面藏着帮小谷粒走...

——《白鹅》 一、教材分析 《白鹅》是统编版小学语文四年级下册第四单元的一篇精读课文，作者是丰子恺。本单元以...

我的小男孩儿， 你是上天赐予我最珍贵的礼物。 刚过六岁的你， 已经给了我太多的爱…… ...

昨天的课堂上《雷雨》学完了，却留下了一个“小尾巴”。 于是，今天我让孩子们接着写一写生活中见到的雨——毛毛雨、阵雨、雷雨，或是暴雨...

——《雷雨》教学反思 一、亮点与成功之处 1. 词串教学有方法，趣味与规律并重 第一组词（蝉、蜘蛛）：导入...

——《晓出净慈寺送林子方》课堂实录 一、设疑导入课题 师： 同学们，上节课我们跟着杜甫欣赏了浣花溪草堂的春景。这节课，我们再去欣赏另一幅...

——《绝句》教学课堂实录 一、情境故事导入 师： 同学们，这节课我们将走进第六单元。第六单元的主题是“探索奥秘”。请同学们一...

——写给潘美怡同学的表扬信 亲爱的美怡： 你好！看着你从一年级走到二年级，老师心里越来越觉得：你就像一束光——不仅照亮了自...

——读魏智渊老师《高手教师：纪律管理的原则与方法》有感 最近读了魏智渊老师关于纪律管理的原则与方法，深感启发。魏老师把学生的一切问题放在两个...