花儿开_abeb

再过几分钟分钟，便是晚上八点了。窗外已渐渐有了暮色。窝在沙发里读书，字已经约摸有些不清晰了。就在这样的沉浸中，我读完了朱煜老师的《让课堂说话（二）》——他的作文教学策略...

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——《黄帝的传说》 本课教学以“教方法、用方法”为主线，设计了三个层层递进的板块：识字有方法、阅读有策略、讲述有支架。力求让学生在一课中学得...

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——《羿射九日》教学反思 一、核心教学思路 针对二年级学生讲故事难度大、逻辑不清等问题，我采用了“搭建层级”加“分部分差异化指导”再加“多...

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今天是六一儿童节，我送给小汤圆的礼物是——游泳。 昨天孙先生说小区附近有免费的体验课，于是我们今天一早各自完成了学习任务，中午让他吃了心心念念的牛肉泡馍。之后，我...

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——读朱煜老师《让课堂说话》有感 今天读了朱煜老师《让课堂说话》第二卷中的《如是我教》一文，内心深受触动。这种感动，来自朱老师对教学的孜孜以求，也来自他对学生...

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亲爱的若晗： 六一儿童节快乐！在这个属于你的特别日子里，老师想写一封信给你，认真地说一说——我眼中的你，有多么棒。 我喜欢你转动的眼睛。每次叫你过来改错，你总是用...

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期待从好几天前就开始了，孩子们雀跃不已。今天，属于他们的数学节，终于来了。 早晨一进教室，就是一片快乐的海洋。女孩子们背上粉色的火箭，男孩子们背上蓝色的火箭，配上...

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——以《小毛虫》一课为例 在二年级语文教学中，讲故事（复述）是一项重要但常常让老师和学生都感到头疼的任务。学生要么记不住情节，要么照着课文念，要么讲...

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亲爱的书达： 你好呀！ 又能用文字和你“聊天”啦，真开心！每个学期，老师都能看到你像小树苗一样，一点一点长高、长大，变得越来越棒。 第一，你的书写像小火箭一样...

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“哞——哞——”周轩慢慢悠悠地走上台，他体型壮实，说话慢条斯理，活脱脱一头憨厚的老牛。正阳蹲在“泥塘”边，鼓着腮帮子，活像一只真正的青蛙。 窗外，鼓号队正排练得热...

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——写给黄悠扬同学的表扬信 亲爱的悠扬： 你好呀！看着现在在学校生活中，如此自如的你，老师真为你开心！ 作业里的认真 每次...

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——《蜘蛛开店》 《蜘蛛开店》是一篇充满童趣的童话故事，第一课时的教学聚焦于字词学习与故事脉络梳理，课堂上孩子们的热情与投入，让我深切感...

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——《大象的耳朵》 一、课堂实录 （一）儿歌导入，走进大象的故事 师： 同学们，上课之前我们先来玩一个“我来问，你来答”的小游戏。谁的耳朵长，谁的...

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——《太空生活趣事多》 一、图片导入，激发兴趣 师：同学们看，老师带来了一幅美丽的图片，这是哪里呀？ 生：宇宙！ 师：想要飞到神奇的宇宙中，需要乘坐什么...