花儿开_abeb

假期的最后一天，我们去了旬阳。 清早，热气腾腾的菜市场最先醒来。红洋柿子、绿洋柿子、笋白、西红柿、小圣女果……五颜六色地摆在一起，看着就新鲜。水果、小吃，一样挨一...

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清晨5点多从床上爬起，去奔赴一场云海，看一场日出。 车子沿着蜿蜒的山路盘旋而上。单行道，陡峭的路让人心里发紧。一同去的人不少，路上排起了长龙。驶过云边的小卖部...

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趁着夜色从家出发，仿佛驶入了一场专属于假期的逃离。驱车一个多小时，抵达云雾山服务站时，已是午夜十二点过半。索性停下车，把座椅放平——车子成了我们移动的小家，一家三口在这...

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——《中国美食》教学反思 一、温故知新，引出课题 上课伊始，我首先询问学生：“上一节课我们学习了热闹的中国传统节日，你知道有哪些吗？”...

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——读《给教师的建议》第93章有感 终于上完公开课，躺在床上，慢慢翻阅书卷的感觉真好。今天读《给教师的建议》第93章，里面关于“和谐的力量”的一段故事，深深触...

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——《神州谣》第二课时课堂实录及教学反思 一、复习导入，回顾山河 师： 同学们，上一节课我们跟随着“神州山河号”列车，欣赏了祖国的壮美山河。谁来给我们说一说，我们都去游览了祖...

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六点，闹钟咬破黎明 我把自己从床上拔起来 地铁摇晃着吞掉一个小时 电脑屏幕在膝盖上亮着 课件里的字，一个一个醒过来 七点四十，组长帮我查漏补缺 七点五十，讲台把我钉在原地 孩...

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每个人都有自己的梦想。有的人想当医生，有的人想当宇航员，而我，从小就有一个梦想——长大以后当一名老师。 小时候，我见过最多的职业就是老师。每天看着老师在黑板上写字...

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我和小汤圆并肩坐在沙发上，一起看绘本《荡起来吧，小木船》。 他一字一顿地读着，我在旁边静静地听。等他读完，我请他给我讲讲这个故事。 他是这样讲的：故事的主人...

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——以曹爱卫老师《咏柳》为例 今天有幸聆听了曹爱卫老师执教的咏物诗《咏柳》，现将听课所得梳理如下。 曹老师提出，咏物诗的教学要抓住作者所咏之物...

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——《传统节日》教学反思 《传统节日》是一首以传统节日为内容的歌谣，语言朗朗上口，文化内涵丰富。本节课我围绕“识字有法、朗读有境、练习有梯、板书有...

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二年级下学期的第一次写话 我的好朋友 备课时 我写了下水文 上课了 从孩子们喜欢的猜谜语开始 谜底是齐天大圣 我问—— 你们怎么猜出来的？ 金箍棒、眯着眼、打妖怪 孩子们找出...

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——《我不是最弱小的》教学反思 一、识字教学：层层推进，注重理解与应用 在识字环节，我设计了循序渐进的五步流程： 1. 学生朗读课文，自主圈画生...

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她圆圆的脸上戴着一副圆圆的眼镜，扎着短短的马尾辫，总是笑嘻嘻的——这便是我的好友敏儿。 她的性格外向、冲动、有朝气，而我安静、稳重一些。性格截然不同的我们，相遇之后...

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几场春雨过后，终于等来了这个晴好的周六。我们一家三口，出发去爬山。车窗外的风带着湿漉漉的草木气息，我的心也跟着轻盈起来。 沿着河堤路前行，路旁一树树李子花开得正盛...

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——以《千人糕》教学为例 本次执教《千人糕》，我紧紧围绕“语言文字积累与梳理”和“思辨性阅读与表达”两个任务群展开教学。现将教学过程中的得与失梳理...

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清晨， 翻开孩子们的日记本， 久违的宁静悄然降临。 一行行文字，一颗颗童心—— 同桌的文具掉了，我帮忙捡了起来； 同学遇到难题，我轻声询问，耐心讲解； 操场的跑道上散落着粉笔...

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开学第三周了。我发现有些小朋友还没有完全进入学习的状态。 今年孩子们中午都不在学校托管，我和他们相处的时间少了许多。于是，我只能见缝插针——利用课后服务的时间、课...

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——《雷锋叔叔，你在哪里》课堂实录与教学反思 一、故事导入，揭示课题 师：同学们认识这位叔叔吗？ 生（异口同声）：雷锋叔叔！ 师：是啊，他是一名光荣的解放军战士，一生最爱做的...