67014 林燕霞
一、暖场: 今天我在三年级班级，利用课后服务时间，讲读了这本数学绘本。前一节上了40分钟的数学课，我想这算是提前暖场了。
二、导入: 数学很美，与生活息息相关。和诗歌一起的数学诗就更美了。在我们的许多古诗词中，就不乏许多以数字入诗的佳句。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“七月七日长生殿”（白居易）、“八骏日行三万里”（李商隐）、“百年都是几多时”（元稹）等等。
除了这些名扬千古的诗，还有一些状似打油诗之作，也含有数字，如唐诗《题百鸟归巢图》：“一只一只复一只，五六七八九十只，凤凰何少鸟何多？食尽人间千万石。”传说郑板桥见人赏雪吟诗，戏作：“一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。”读来是不是非常有趣？
现在，林老师想和孩子们一起来欣赏非常有美感的绘本～《数学书》。 它是一本独一无二 的数学创意绘本 ，作者用加、减、乘、除、简单的图表把数学和诗歌融汇在一起 ，现在就让我们跟随一个小女孩和她的猫咪穿过一年四季 ，领悟那些画出来的数学概念 。开始吧！
作者的名字也写的非常特别，是一个数学公式:
封面
三、讲读过程: 一边欣赏意境优美的图片，一边赞叹文字和数学公式的完美结合。
四、延伸活动:
在重读一次中，我让有感而发的孩子可以模仿书中的模式，尝试写一两个数学诗(数学公式)。如下是收集的小部分作品，有趣。
三年级的孩子有一定的文字基础和理解能力，这本绘本非常适合他们。它也是一本自由的书，能进一步培养孩子们对于数学和文学的兴趣。
