今天下了一整天的雨，恰逢我值班，一整天都在忙乱与思绪繁杂中度过。
上午赶去外校开会，散会时大雨瓢泼，雨点砸在地上溅起无数水泡，好在刘先生赶来接我，吃过午饭又把我送回学校值守。下午放学，大雨丝毫未减，校门口几千名学生和家长挤在一起，场面混乱又拥堵，一番忙乱才理顺秩序，浑身都透着疲惫。
本就被雨天的忙碌搅得心绪不宁，工作上的事更让我心生感慨，深深体会到当下教育转型的阵痛。如今教育政策不断更新，教育理念本该与时俱进，可依旧有部分老师，理念迟迟没能跟上变化，固守着旧有的教学模式，让人无奈。
慢慢梳理下来，发现家长和老师都分成了三类，彼此间的矛盾也愈发明显。一部分家长早已醒悟，明白传统死抓成绩、堆砌作业的教育方式，早已跟不上时代需求，不想让孩子埋头苦学却一无所获；一部分家长知晓时代在变，却迷茫无措，不知道该如何转变；还有一部分家长，依旧抱着固有观念，总觉得孩子学得不够、抓得不紧。
老师群体亦是如此，有人顺利转变理念，顺应教育变革；有人依旧用着错误的笨方法，看似尽职尽责，却事倍功半；更有个别老师，敷衍应付，浑浑噩噩混着每一节课。
想起黄校长说过的话：最害怕不专业的人又非常敬业，这句话简直一针见血。方向错了，越努力反而越容易偏离正轨，这也是当下教育最无奈的地方。
身处教育转型的关键时期，理念的差异、方法的冲突、家校认知的不同，都是无法避免的矛盾。只盼着能慢慢推动改变，也时刻提醒自己，保持清醒，顺应变化，不固守、不盲从。（写于周三）
