不知道从什么时候开始，我竟然不喜欢历史了。婚后，因为爱人很喜欢历史，偶而问他一个历史人物，他都可以给我来一段故事。恍然大悟，原来我还是喜欢历史，只是不喜欢教科书上那些枯燥的文字。
我想大概是高中那几本厚厚的历史教科书抑制了我对历史的兴趣。某天看到侄女在看这套《说给儿童的世界历史》，我在她身后盯着书本看了起来。侄女转身问我，小姑你知道大卫王吗？我回答不知道，你给我介绍介绍。
于是侄女给我讲了牧羊童打败大巨人的故事，最后有模有样地问我现在知道大卫王了吗？我反问她，你觉得大卫王是怎么样的一个人呢？她回答，他是个聪明勇敢的人。我拿起那册书，将这个故事看完。侄女已经大致把故事还原，我诧异她的记忆，同时也有点疑惑，这个故事其实不怎么美好。
想起小时候我看的历史书，作者都是用童话般的口吻叙述。因为针对的群体是孩子。但是历史是真实的，有时也很残酷。这套书用讲故事的方式向孩子展示了真实的历史人物，历史故事。重点是孩子也爱看并记住。
其实中国的父母有时对孩子太过保护。我也一样，我第一次翻这套书的时候，觉得这个内容有点太现实了。但是我又想，历史就是这样真实，不该曲意迎合。我们不该为了保护孩子童真，而掩饰残酷真实的历史。他们的童真还是可以让他们发现美好的东西，比如侄女看到的是大卫王的聪明勇敢，作为大人的我才看到故事中的残酷。
"时代是个不停旋转的巨轮，过去发生的事，将来可能再度发生。"序里面的这句话揭示了了解历史的必须性。我们的孩子，是否能应对未来的种种情况，我想如果让他们从儿时多了解已经发生的历史，从那些故事中吸收经验，至少能获得一份自信与从容。
"因为越是现代的孩子，越是需要知道'过去正在发生过'哪些历史。"现在的孩子，实在是有太多的关注与关爱，同时也被给予太多的压力。要学习琴棋书画，要掌握国学外语，又要开拓眼界。于是跟风去旅游，买大量的书……大人累的不行，孩子只顾着玩，得不偿失。我赞成带孩子多接触大自然，但是也要正视孩子学习的本质是什么。从书中学点历史，了解地理，人文，再带去旅游，不是事半功倍？
你的孩子需要的不止美好的童话，还需要真实的历史。试着带他阅读这套历史书，或许能有想不到的收获！
