一个人面对仇恨，选择原谅还是不原谅，有时候并不取决于自己，往往取决于伤害你的那个人。
时间不会让我们原谅施害者，施害者的悔改和道歉才会。
老师对一个人影响很大。遇到一位好的老师，或许你人生的轨迹都会变得不同，而遇到一位不称职的老师，人生很可能会埋上阴霾。
古语云“为人师表”。我国对老师的尊重由来已久，整个社会对老师这个职业的认可度也非常高。但这并不意味着老师就可以体罚学生。
《未成年人保护法》对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护及社会保护。纳入学校保护范围的第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”关于学校的教育、管理职责等法定义务规定，除未成年人保护法以外，主要还有《学生伤害校园事故处理办法》中的第九条所规定的十二种情形。该条第九款规定：“学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，有学校承担相应责任。”
如果出现老师体罚的现象，及时向父母反映，向校方反映很重要。老师体罚学生是明确的违法行为，从以上规定可以看出，教职员工不得体罚或变现体罚学生，既是学校保护未成年学生的法定义务范畴，也是属于学校对教职员工的管理范畴。
当然，老师不能打你，你也不能打老师，法律不允许你伤害他人，法律同样不会干涉你恨一个人和不原谅一个人的权利。
如果这位老师当真配不上“老师”二字，你当然可以在合法的前提下穷尽你的手段去释放你的恨意。可以投诉，可以埋怨，可以在他需要帮助时选择袖手旁观，但如果违法了法律规定，法律还是会制止你的行为。
我可以理解心中的恨意，但我不愿把这恨意扩大开来。
武侠小说里的“冤冤相报何时了”说的就是这个道理。
以上是站在现有教育体制阳光下的说法，专家的说法，没有教学一线经历的人的说法。
以下，我谈谈一些我自己的看法。
首先，申明一点，阳光照不到的地方未必就是黑暗。
其次，给新生儿补钙，只需抱到户外，有无阳光都可以补钙，隔着玻璃，圈在室内，是补不了钙的。
第三，前几年，因为职业的特殊性，一些亲友出于信任，把孩子交给了我，带着上学，除极其不争气的屈指可数的两三个，现在发展的都不错。成器的这部分里，有被我当成重点修理对象重点区别对待，提前就说好，要么别犯错，要犯错就做好在大庭广众之下出丑的准备，细节不说了，有几个表弟至今见了我，都毕恭毕敬的瑟瑟发抖。
第四，谁也不愿意为了管教别人的孩子而给自己惹一身骚，学生挑衅顶撞，家长胡搅蛮缠，领导置身事外，同事幸灾乐祸，家人担惊受怕，自己苦不堪言，这就是不能管不敢管不想管的现状，更是师道尊严的沦丧，最是教育制度的悲哀！
