伊川县白沙镇白沙小学 李宁
“语言作为交际工具，只有在人际交往中才能真正掌握”。口语训练是英语教育的重要内容，是英语教学义不容辞的职责。口语教学是小学英语教学中的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往都有不同程度的怕开口,羞于开口的现象,所以在教学过程中采取多种有效的方法,激发学生兴趣,让学生乐说,会说,善说.作为英语教师,应当寻求对策，加强训练，切实提高学生的口语表达能力。
在三年级英语教学中，我尽可能的让学生们多读多演多练，给同学们创设一个真实情景，想当设法让孩子们记住课文重点句型短语，我尝试的把学生分成小组，奖励小印章，奖励大红花，奖励卡片，并尝试在课堂上多说英语，让学生们融入英语氛围，激发孩子们的学习兴趣，让她们爱上英语，提高口语交际能力。
小学生初练口语，往往语无伦次，更需要教师的细心呵护。 总之，英语教学应以素质教育为目标，重点培养学生听、说、读、写全面发展的技能和用英语进行口语交际的能力，以达到大纲要求，改变目前英语教学的落后状况，把英语课上成名副其实的英语实践课，转变以教师为中心的传统课堂模式，使学生从被动的信息接受者转为积极的使用者，为今后进一步学习英语打好基础。
