一、帮助学员挖掘自身故事
原则：从过往经历去挖掘，用开放性问题去引导
对于基础好的同学，分享六脉神剑：起因，目标,努力，挫折，转折，结果。进行优秀作业分享，就可以。
对于基础一般的同学，可以从学员过往的经历去挖掘，比如：
1.感悟：从学员过往的朗读作业感悟中找情绪波动的地方，遗憾的地方，闪光点的地方。
2.自我介绍：从学员三个最有成就的事、学习目标中挖掘。
找到故事后，用开放性问题引导学员分享：
1.你为什么觉得这件事最有有成就呢？
2.在你追求梦想的过程中，我想肯定不是那么容易，一定经历过很多困难，所以才这么有成就，你能给我讲一讲吗？
3.在你最困难时没有放弃，是什么东西让你支撑下来的？
4.想必你为这件事做了好多努力，你可以多举几个例子吗？
5.这些事情有什么成绩？说一说让我们高兴高兴！
6.经过了这些，此时此刻你有什么感想心得想告诉大家呢？
二、八个步骤打磨演讲稿
1.明确主题：演讲稿要讲述什么道理？什么价值观？所讲的故事和主题要匹配。
2.说好故事：有情感、有冲突、有画面，把描述性文字换成场景式描写。
3.抒发情感：在故事高潮处，抒发情感，体现内心独白。
4.设计开头：开头要吸引观众，除了提问模式，还可以有其他的开头模式，比如名人名言、悬念、惊人的事实数据等。
5.设计结尾：近因效应，结尾要设计的让人回味，首尾呼应，总结升华，留下深刻印象。
6.控制字数：语言精简，删除与主题相关度不高的内容。
7.声音训练：带感情的讲述自己的故事，不是朗读，要演绎出来，有对话感。
8.外在呈现：着装、背景、肢体动作、道具、背景音乐等。
