最早知道曹文轩印象上是高中看新概念作文大赛，曹老师是新概念评委。
再次引起我注意的是董卿《朗读者》里的曹文轩，在第七期以“告别”为主题词的朗读者里，我们听到了曹文轩的朗读，听到了他说所有的文学作品离不开四个字“生离死别”，听到了他读《草房子》里的片段。听到了他对文学的热爱，听到了他面对告别的态度。
而2017.12.15的下午，我们有幸在祁中大讲堂听到了曹文轩先生为孩子们做的“推开写作之门”的专题讲座，参加这次讲座的有小学生，有初中生，有家长们。
我赶到学校的时候，正好主持人已经介绍完，还好没有耽误曹老师的讲座。
这次讲座我才知道，曹老师不仅仅是北大教授，不仅仅是获得国际大奖，而且他还整个参与了中小学语文教材的编写工作，他再次强调，“作文得高分者得天下”。
他特意强调大声朗读的作用，强调写作离不开大量的朗读，离不开大量的阅读。
而为了给小朋友们也都能讲清楚，曹老师用了三个放羊的孩子的故事来讲解他要让孩子们背会的三句话。
第一句话是:财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。
第一个放羊的孩子的故事是这句话的最好诠释。(做梦梦到远方有财富，没想到财富就在自己的脚下)
在讲这个故事时，曹老师说，“你要记住，一天24小时，只要世界是运动的，那么每时每刻都在发生着故事，故事是与你一起出生，一起长大的，每一件事都可以作为我们写作的材料。”
比如曹老师讲到他经常去各地做讲座，那他准备把他在各地讲座遇到的事情都写下来。一次他去到某一个县，一下集中了一万五千名学生听讲座，他说当他站在那看下面的时候，觉得“哇，好大一片庄稼地呀”，而讲座刚刚开始，遇到了飞机演习，孩子们的脸齐刷刷的随着飞机转来转去，他想“好大一片向日葵啊”！他举例只是为了告诉我们素材就在我们身边，其实我想到了这句话“作文中不是缺少素材，而是我们缺少一双发现素材的眼睛”。
第二句话是:创造的自由是无边无际的！
这句话以我们非常熟悉的“狼来了”的故事，我们都以这个故事作为孩子不能说谎的一个故事来教育孩子，而一个外国作家却从这个故事里看到了这个孩子丰富的想象力。他能从什么也没有的山上想象出一只狼来，这个能力是多么重要。
我们生活在一个有高山流水，有日月星辰，有风霜雷电的世界，这个世界叫第一世界，而我们还需要一个有创造力的想象力的世界，这个世界叫第二世界。
这个时候曹老师讲了一个他计划在2018年发行的一个童话故事《菊花娃娃》，他的描述绘声绘色，把我们都带入了这样一个童话世界里。
他问孩子们，你们喜欢这个故事吗？孩子们大声回答，喜欢！那么故事里描述的情景可能发生吗？不可能。那我们为什么还喜欢呢？那就是因为我们不仅仅需要第一世界，我们还需要第二世界。
我们人类与其他动物最大的区别就是，我们有想象力，有创造力，所以才可以创造这个美好的世界。如果没有想象力，那我们其实还活在茹毛饮血的原始社会。
所以作文的使命是什么呢？反映第一世界，创造第二世界。
接下来是第三个放羊的孩子的故事。
也就是曹老师著名的长篇小说《火印》的由来，他仅仅从萧红几十个字的描述中想象出一部几十万字的小说来，所以说想象力多么的重要。而这也是他要送个孩子们的第三句话。
第三句话是:写作是只箭，阅读是把弓！
他说没有阅读就没有知识，没有知识就没有财富。真的大量的阅读是写作的基础。
讲完三个故事，记住三句话后，有一点时间孩子们可以自由提问。
一共八个幸运的孩子提出了问题。
一:你的写作灵感从哪里来？
二:为什么看了很多书，写作还是很空洞？
三:您是怀着一颗怎样的态度去写作的？
四:如何培养写作兴趣？
五:如何让自己的文章可以写的妙趣横生？
六:可不可以教我写作的妙招？
七:我发现您的文章里很多的环境描写？如何做到有趣的环境描写？
八:你为什么而写作？
这些问题的解答我不一一赘述，但是等答到后面时，我们已经猜到曹老师会怎么回答了！所有问题的答案都可以用两个字来回答，那就是“读书”！
而且一定要读好书，不是所有的书都可以帮助你提高写作能力的！
对于曹老师来说，写作改变了他的命运，今天的他写作已经成了他生命中的一部分，他也多次强调，写作能力应该是我们必备的一种技能。
也许对于书店来说，就是他们的一场活动，但是对于参加活动的孩子们来说，或许这一天会是他改变命运的一个契机，他们亲自见到了大作家，大作家亲自回答了他的问题，或许就是他写作之路的开启，也正应了这次讲座的主题“打开写作之门”。或许这些孩子们中间几十年后就是另一个“曹文轩”呢？
而这次讲座获取的信息，那就是“得作文者得天下，得阅读者得作文”，好的作文离不开大量的阅读，再多的技巧也比不上大量的阅读，多读好文章，多读经典，而不是大量的补习班，简单的技巧，再多的技巧也不如阅读的厚积薄发。
讲座很快会结束，体验才刚刚开始，大量的阅读得靠大量的时间来支撑，不知道你准备好了吗？
