上周末听写生字，没太听清楚闺女说的听写哪几课，看了一下书，上周听写到了23课，24课没有组词，应该是听写到25课吧？按照我的理解，开始听写，把21-23容易错的字听写了一遍，25课开始，好多字都不太会写。姑娘总爱问我:“这个字是不是……偏旁？”问的我有点不耐烦了，我就不想告诉她，就说了句:“不会写就别写了，这在学校怎么学的？都学了些什么东西!”说完没啥反应。磕磕绊绊写完，我把书丢给姑娘让她改。结果她一看，是二十五课，说了句我没学，然后就哭了。
我一看，我还没明白咋回事，就寻思就算没学，多写点也是好事。看着哭了，我就来气了，不就是一些字不会写，写会了就好了，哭啥？真让人觉得讨厌。我也没好气说了一顿:“听写生字就是为了找到不会写的，多写几遍，掌握了就可以了，哭有啥用，哭就能会写了？！”我越说也越生气。
突然，姑娘站起来，憋红了脸大吼到:“25课我根本没学，你还说我学的什么东西，你凭什么这么说我!”我愣了一下，原来姑娘哭的，不是说会不会的问题，而是觉得妈妈冤枉了她，妈妈说的话太重了。我也突然发现，不经意说出口的一句话，居然对孩子那么大的伤害。
知道了原因，我也平复了一下，给孩子道了歉，妈妈不该说这么伤人的话。但是，希望学会沟通，不能啥事不说，上来就哭，哭的啥都不知道，让大家都误会了。另外，要学会从另一个角度看待问题，25课没学，都会写那么多字了，不也是一种骄傲吗。也跟别人讲清楚，就不会再出现那么多不必要的不愉快。
还好，最终破涕为笑，高高兴兴的包饺子去了。作为家长，真得“谨言慎行”，你的语言，是孩子的榜样，是对孩子的指引和鼓励，但有时候，也是很重的伤害。希望我们都能避免伤害。
