今天上午听了特级教师张教授的二年级《乘法口诀》和五年级《小数的意义》两节课，下午又听了关于全景数学教学的讲解，我被张教授说服了，数学就是上帝的语言。
数学除了严谨、训练、精准还这样有趣，这样立体，这样在我们周围无处不在…
张老师通过多种渠道，让孩子从多个角度理解什么是小数，从中西方两方面对小数的意义追本溯源;通过多种方式，让学生自己发现乘法口诀的真实用途和准确概念。
正如张教授所说，揭开任何事物的面纱后，看到的都是数学的本质，原来数学是如此浪漫。这样激情的课堂，可以胡言乱语的课堂，让孩子们欢呼雀跃，学习起来孜孜不倦，这是老师教学生爱上数学呀！
课堂上 除了知识的传授，张教授更关注对学生思考方式，学习方法，思维能力的培养，从浅入深，深入浅出，这才是他育人的秘籍。
教书育人，不仅要教书更要育人。为孩子多开几扇窗，开启他们知识海洋的探索之旅，这才是一个老师应为之奋斗的目标。
