当前乡村学校大多校长管理者不是学教育管理专业的,都是老师岗位提拔的,对管理的理解缺乏系统的学习,凭经验、凭个人的思考管理学校,而互十给校长、老师学习平台,解决老师学习的瓶颈,老师能像校长一样思考,站在学生的立场去做教育,乡村教育才会更有希望。
图片发自简书App
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当前乡村学校大多校长管理者不是学教育管理专业的,都是老师岗位提拔的,对管理的理解缺乏系统的学习,凭经验、凭个人的思考管理学校,而互十给校长、老师学习平台,解决老师学习的瓶颈,老师能像校长一样思考,站在学生的立场去做教育,乡村教育才会更有希望。