11月28日，四年级上学期学生阶段质量检测分析会如期举行。
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教研组长杨秀明、孙启臻分别对语文、数学学科进行了全面分析。任课教师针对本班成绩及卷面情况逐一找优势，查不足，定措施，明确今后教学努力方向。
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级部以教研组为单位，进一步明确、完善工作措施，增强信心，提质增效，努力进一步实现同频共振共同进步。
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通过本次质量检测及分析，我们有以下体会：
一、科学命题是前提。本次命题，我们杜绝抄成题，抄旧题，其中一部分试题出自平日学生易混淆易出错的题目。整个命题做到了既注重基础，又考察发展；既凸显学科思维，又注重人文素养。
二、严密组织是保障。监考时，班主任本班监考，任课教师轮流监考，时刻关注学生考场表现，并当天进行总结点评；明确阅卷评分标准，做到级部统一，杜绝随意性，为质量分析提供可靠依据。
三、靶向分析是关键。质量分析实事求是，一切用数据说话，具体到每一题型，每一题目，每一知识点。把每一个失分点当作一个微课题来研究，力争通过分值明得失，查原因，定措施，达到促提高目的。
