2012年3月2日，我在杭州之江饭店参加了浙江省社会科学界联合会第六届三次理事会（扩大）会议。
参加会议的有省社科联主席、副主席、常务理事、理事、名誉主席、顾问，非理事单位的省级学会、县（市、区）社科联、高校社科联、民办社科研究机构、省社科重点研究基地主要负责人，在杭之江青年社科学者和部分社科界专家学者。
浙江省委宣传部常务副部长胡坚为荣获浙江省第十六届哲学社会科学优秀成果奖的单位和个人颁奖。
省社科联主席、浙江工商大学党委书记蒋承勇为2011年度社科联系统先进集体和先进个人颁奖。
浙江省社会科学界联合会副主席陈荣作了第六届三次理事会工作报告。2011年，省社科联组织引领全省社科工作者，深入研究我省经济社会发展的重大理论问题，形成了一批高质量的研究成果，服务中心工作的成效进一步凸显，理论研究的氛围进一步浓厚，社科普及工作进一步深化，为推进文化强省建设，加快全面建成小康社会做出了贡献。2011年我省申报国家社科基金项目850项，立项115项，12年申报1500项，申报项目列全国第七位。
全省社科工作者要进一步认清形势，把握机遇，加强理论武装，开展重大理论问题和现实问题研究，加大对浙江优秀传统文化的挖掘和整理，推进社会主义核心价值体系建设，充分发挥社会科学在文化大发展大繁荣中的价值导向，精神引领和理论支撑作用，切实增强做好哲学社会科学工作的责任感和使命感，为文化强省建设提供精神动力和智力支持。
3月16日,我在教育厅的教育技术中心，参加了教育部在京召开的2012年度全国职业教育与成人教育工作视频会议。
会议总结交流了2011年的工作成果,进一步明确了“十二五”时期推进职业教育和继续教育改革创新的思路和举措,研究部署了2012的工作，教育部副部长、党组成员鲁昕出席北京主会场会议并讲话（照片1）。
2011年职成教战线全面启动现代职业教育体系建设，健全职业教育国家制度政策体系，加强职业教育国家办学机制建设，完善职业教育人才培养体系，加强面向农村的职业教育，提升职业教育信息技术能力，部署和推动职教师资队伍建设，完善职业教育支持保障政策，努力保证职业教育办学规模，积极扩大职业教育对外开放，全面部署新时期继续教育工作，为做好今年乃至今后几年的工作奠定了坚实基础。
全国职成教要在经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、发展实体经济、区域经济发展、保障民生、解决就业结构性矛盾和构建合理教育结构等八个方面提高职业教育和继续教育的服务能力。
2012年职成教工作要紧紧围绕服务国家改革和发展大局，以体系建设为引领，以提高质量为重点，以深化产教结合、校企合作为主线，进一步完善基本制度，深化关键领域改革，整体推进现代职业教育体系建设和继续教育改革发展，推动中高职衔接取得实质成果，提升行业指导职业教育的能力，加快推进校企合作的制度化，加强职业教育国家制度和标准建设，加强和改进职业学校德育工作，大力提升“双师型”教师队伍素质，加快发展面向农村和民族地区的职业教育，加大职业教育基础能力建设力度，全面推进继续教育改革发展，进一步提高职业教育国际化水平，大力提升职业教育科研工作水平。
会上，上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、广西壮族自治区教育厅、中国供销合作总社、青岛港（集团）有限公司、成都工业职业技术学校、无锡职业技术学院和教育部职业技术教育中心研究所的9位代表进行了大会交流发言。
2012年3月27-28日，我参加了在义乌工商职业学院召开的“对接国际贸易综合改革试点 提升服务产业发展能力论坛暨浙江省第八届高职院校教学院长联谊会”。
义乌工商职业技术学院积极响应国家国际贸易综合改革试点战略，举办“对接国际贸易综合改革试点，提升服务产业发展能力”论坛，在深化产教融合，将学校发展与区域经济升级紧密对接，探索职业教育服务国家重大改革的新路径。
义乌工商学院王珉院长致辞，介绍了学院的发展，在校8000多名学生有从事电子商务和创业的达到了8.5%，70%的毕业生留在了义乌，学院建立了创业园区和创业平台服务于学生和义乌。
义乌市副市长郑德武讲话，介绍了义乌市的电子商务和小商品市场的发展，赞扬了义乌工商职业学院培养的学生是繁荣义乌小商品市场的发动机。
教育厅副厅长王晓村在会上传达了全国高等教育质量工作会议精神，重点介绍了教育部袁贵仁部长的讲话，要全面提高教育教学质量，加强师资队伍建设和青年教师的培养，推动学校的教育改革走自主办学的路，积极开展国际合作。教育部颁布了提高教育教学质量的30条，高职学院要建立教师教学能力培养发展中心，教师要分类管理，要培养优势团队和优势特色专业。浙江省教育今年的重点是落实好全国教育工作会议精神，结合浙江的实际和高职院校的实际思考问题，解决问题。学院工作的重心要转到以人才培养质量为核心，促进内涵建设，研究人才培养的目标定位。要以教育教学为中心，要调动一线教师的积极性，职称评审要向一线教师倾斜，学校要营造育人氛围。学校要以区域经济建设和产业发展为依据，校企合作制定人才培养目标。全省47所高职院校要以省市发展和人才培养定位进行顶层设计，目标定位要明确，要研究区域经济和发展趋势，要有智慧。在专业设置上不能重复，学校与学校办学雷同是不可取的，同一个专业要研究不同的特色和方向，要创新体制机制。
论坛聚焦于如何“把学校建在市场上，把专业建在产业链上”的理念落到实处。
义乌市政府的有关官员介绍了义乌市改革发展的前景和活力，义乌的城市化率达到了80%，常驻外商1.3万家，年来往外商44万人次。市场容纳了内外贸易，为20多万中小微企业走向国际化开辟了通道。
会议还有浙江金融职业学院、湖州职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院和温州科技职业技术学院交流了人才培养和专业建设经验。
义乌工商职业学院以义乌国际贸易综合改革试点为契机，系统构建了核心的专业群，确保人才培养与产业需求精准对接，学校联合政府、行业、企业，探索建立“政校园行企”协同机制，通过制度创新激发企业参与办学动力，并强化资源配置以优化办学条件。毕业生就业率与创业率突出，众多学生依托市场平台成功创业，实现了从课堂到市场的无缝衔接。
3月份，我参加了多个高层次的会议和论坛，受益匪浅。我以为提升学校服务产业发展的能力，打造技术技能创新服务平台，重点服务中小微企业是高职院校发展有效途径，特别是对于民办院校更是可以借鉴的成功经验。
“你爬过一座高山，就不会再为眼前的土坡发愁；你见过大海的辽阔，就不会再为小溪的曲折烦恼”。
“爱出门的人能量高，不是因为他们不会遇到烦心事，而是因为他们的世界够大，烦心事占的比例就小了。”
你有同感吗？
2026年5月2日星期六农历丙午年三月十六日忆记于杭州
