【感悟】我今天读了杨伟东、胡新颖、河南省实验中学柴红森老师主编的《基础教育课题研究十八问》第一章------选题，第一节 方法概述 ：做课题研究，首先就是选题，选题就是一个开始，就是选方向。如果选题不好，就不可能立项成功，即使是立项成功，再努力也只能是事倍功半。1.《方法篇》关于选题的论述；2.确定选题首先要解决的两个问题：（1）好的选题从哪里来?1）理论文献学习；2）实践困境反思；3）标准与指南研读。（2）好的选题有什么特征？第二节 案例分析，柴老师选了超量的八个不同的案例来说明选题怎样选，选题可以通过理论学习、课程标准、教材文本、教育教学实践、教育教学反思、实践研究、课题指南、文献资料等途径来实现。选题原则通常是：1）宜实不宜空；2）宜小不宜大；3）宜重不宜轻；4）宜准不宜偏；5）宜深不宜浅；5）宜熟不宜生；6）宜新不宜旧。第三节 总结提升：这方面柴老师重点论述了选题的原则“四性”。1.必要性。2.创新性。3.科学性：1）立意科学；2）目标科学；3）过程科学。4.可行性：1）研究的可行性；2）过程的可行性；3）条件的可行性。如果能够依据这些原则原则去聚焦问题，并按照这样的标准去呈现假设，一个好的选题就能水到渠成。
读课题研究专著有感 ---正泰王滨
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