黄河路二小三三班【班班有读】活动第三十四天《绿野仙踪》共读第一天，这是我们暑期第一次共读，让我们拿起书一起开启一段凝聚爱与勇气的奇幻冒险之旅吧！
最美领读者——刘龙妹老师，坚信阅读的力量积小成多，让孩子们在书的海洋中徜徉成长并流连忘返，与孩子们一起阅读，共享阅读之乐！本期共读书目——《绿野仙踪》。
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经典作品《绿野仙踪》阅读方案
每周周五共读经典作品：
1、共读第二本：《绿野仙踪》，每周阅读两个章节。
2、读书四步走
（1）（每周两个章节）每一章节在阅读时（大花脸）划出5个好词，5个好句并熟读5遍（建议熟背）。积累语言，培养语感。
（2）（贴贴乐）为什么选这一句？好在哪儿？
（3）概括本章主要内容，培养概括总结能力，为高年级学习打基础。
（4）（贴贴乐）提出一到两个问题：读后有思考。
备注：自我启动仪式。（拼图）
注意事项：
1.按四步法进行阅读。
2.相关内容拍照，拼图。发在【经典阅读】QQ群（班级QQ群）和米学网。
3.好词好句朗读背诵的语音发在【经典阅读】QQ群。
4.三部分全部完成的同学进行名单接力！！！
注意：为避免与其他阅读重叠【经典阅读—《绿野仙踪》】阅读在QQ群中。
附加：
经典阅读主持人：
1、不必点名，只需要自我启动仪式。（拼图）
2、值日家长负责表扬群里孩子的表现，班主任也会参与的。
3、请两位家长根据群内的上传图片进行今天的资料汇总，制作美篇或简书。【制作分为：标题：黄河路二小三三班【经典阅读】共读第X天，《绿野仙踪》第X天。
板块：
读物内容简介。
【米学成长圈】（就是大家的拼图照片）。
3、除照片外也需要文字介绍！
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《绿野仙踪》冒险之旅后，同学们都有什么收获？想一想
