原本计划先生带娃参加今天的活动，临时调整安排，我陪同。早上我去叫娃起床时，他眯着眼睛说“妈妈，你今天也要去参加活动吗？”，我一听这口气，窃喜了。因为以前这样的情况下都会生气，喊着不去参加活动的。
第一次到铜元局，有点摸不清头绪。看时间有点早，我让娃自己呆在那里，我去车上拿点东西，等我回来时，我看娃正往外走，看样子是要去找我，经过询问才知道别人告知他活动不在那里开展。因为当天那里有好几场活动，他问的姐姐刚好不是我们活动的队伍，他也没再多问几处。后来我们一起努力找到了组织，当时我没太在意。回来后我想起来，马上提醒他，遇到这样的情况，不要到处乱跑，就呆着那里等我就好，要是我俩刚好错过了呢，不过他跟我说，他只是想就在附近找我，没准备去车库；而且我也提醒他，再遇到这样的情况，我们可以试着多问几个人，多问几处。
本次活动是一个大姐姐带，很亲和的一个小姑娘，也很懂得怎样把控整体的节奏。
先是带着大家讨论各种伤害的成因，小朋友们很是积极呀，争先恐后的要到白板上写，还有一年级不会写字的娃也很想要表达，那就上拼音。
很有趣，为了给更多的小朋友机会，后来辅导员姐姐宣布每个人最多只能写两条。再来看看我家娃在干什么呢，观察，是的，他很喜欢的观察。
不过这周的观察跟以往可不一样，感觉他要放得开一些了，笑容也更自然。参加了几次活动了，还是有进步。
第二个环节是教大家怎样包扎，辅导员演示过后，每个小朋友领一根绷带来尝试包扎。娃拿着绷带，在自己手上转过去转过来，不得其法，终于向我求助了，我们因为方法理解不一样起冲突了，最终还是像另外一位小姐姐求助的。亲爱的乖，向妈妈求助也是一种方法呀！
第三个环节，玩纸飞机。小朋友从开始就遇到了困难，我在旁边协助。后来发现我指导出来的飞机飞不了，着急慌忙的请别人帮忙检查。虽然前一秒我还在感叹，娃这个耍的技巧有待提升，连纸飞机都叠不好；我这个若干年前耍纸飞机的大娃，也同样叠不好；所以，当孩子做不到时，耐心的等等吧，每个人都有做不到的时候。
第一架飞机飞行的成绩一般，娃没有立马启动第二架飞机，估计是他想怎么调整一下吧 。第二架飞机成绩也一般，但我觉得最有意义的是，他还敢再次上场，我其实是感受到他的紧张的，但也看到了他的稳定。
最后环节，分享，这是最有意思的时候了，有些娃跃跃欲试，有些娃冷眼观战；家长们当然都是跃跃欲试的，都希望娃娃更勇敢一些。根据我今天对小朋友的观察，我觉得他可以做到了，于是就小小推动了一下，没想到他爽快的举起了手，我大吃一惊。虽然小手还可以举得更高一些，但能迈出这一步已经很好了。
分享的声音不大，但第一次分享，已经很好了，分享完毕，还很礼貌的鞠了一躬，很有意思！
更多的改变是发生在活动结束之后。偶遇小伙伴一起参加活动，相约一起午餐。俩小乖乖一路上就在讨论对义工团的认识，和对义工团活动的向往，从娃的言语里我感觉到他对义工团更多的认同和融入。当得知另外一位小朋友已经升级一星，他说“看来我也要快考一星了，我要把Ta K OUT”, 言语虽然幼稚了一些，但能感觉到孩子力量的提升。更有趣的是，团集会的小背心在活动结束后，还舍不得脱下来，回到小区玩了，还穿着，满满的自豪感！看到娃能这样越来越好的融入团队，由衷的高兴。能较自如的融入一个陌生的团队，这是一项重要的能力。
这次活动还有个收获，活动中我发现他在时不时的看我，我感觉我的拍照和观察动作可能影响到他了。后来我们讨论了这个问题，答案是肯定的，他希望我站在他的侧面或背后拍，可我觉得这样我没法操作，于是约定，以后参加活动只能拍十张照片。不让我靠得太近，看来是想要自由飞翔了，好吧，你想飞，我给你挪空间！
