人生是一個不斷丟和不斷加的過程！
今天加了一些，也丟了一些。
我保姆孩子的情節，比我想的重！其實，有次在少年班的課室，袁导跟我說過，留意我的保姆情節。當時，我並不太在意，心裡也想著，再保姆孩子，那相比較于完全溺愛孩子或者是不懂得如何愛孩子，不懂得如何挑戰孩子的父母，那我做的可好太多了。而且，我也自認為，將來我會是一位好媽媽！
晚上夏令營總結的時候，仰皓除了總結夏令營本身，也在這個點上讓我照鏡子。最開始說我保姆孩子，我是覺得很無厘頭的，怎麼可能？！我對孩子的關心和挑戰還是挺大的。
事實是，我看到孩子們走在岸邊會擔心他們下水去玩兒會感冒（實際上下午的河水，都是熱的，擔心很多餘），看到他們被蚊蟲咬了我要馬上給他們涂藥膏（他們每個人都準備了豐富的驅蚊用品），我的擔心也是多餘的……而且，還有這個不要去，那個小心哦……這近乎於媽媽似的語言，行為，動作……我實在小瞧了孩子們，也真的把他們當成了孩子！
我帶著“我的標準”、“我的喜好”、“我的認知”去引導孩子們，焦點並不完全在孩子們身上，至少是有濃重的我的色彩的！
少年班有次助教總結，令我難忘，一位孩子助教告訴我的。在整個助教的過程中，我降低了自己的標準，考慮到他已經連續一週很累咯，課室可以去小房間稍作休息……助教總結的時候，孩子說，這是他在少年班課室，感覺自己最散漫的一次，也是自己標準最低的一次！
在晚上總結夏令營的時候，這個點又跑出來了，原來，孩子內心深處最想要的不是你給我穿好衣服，吃飽飯，知冷知熱，這種愛！他們更需要的是對他們高標準訓練，在背後鞭策他們成為更好的自己的愛！
助教總結的那刻，我也更加明白了，父母和孩子的角度的真實想法。當孩子說出來，這次助教標準很低的時候，我的心裡還是咯噔了一下，內心也嘀咕了一次：拜託，我在為你考慮哎，現在你還返過頭來說我沒有高標準的要求你。
就這一瞬間，我也明白了，父母在背後教育孩子的不容易，和孩子溝通的鴻溝在哪裡？！父母教育孩子的需求點還在自己童年時代的記憶，當今社會下的孩子，哪裡還需要吃飽穿暖這種基礎的不能在基礎的基本需求，早就上升到了精神層面。可是，父母不懂，拿著舊地圖，走新路，自然是阻礙重重！
小愛，保姆情節的愛，會讓孩子當下舒服，當下容易，當下輕松，卻無形中也給孩子劃了很多條條框框，設定了安全區域，而這個區域是大人的安全區域，是我們可以在這個空間發揮潛質的區域。卻並非就一定是孩子的能力範圍！孩子們創意無限，我們又怎麼能夠用我們劃定的區域去框定孩子就只能這樣或者是那樣呢？
有父母也跟我有溝通，說我很尊重孩子啊！他想做什麽去做就行了，我肯定沒有要求他成為我的樣子哦！
性格模式是自動運作的，我出口就給孩子們的關心、照顧和愛，擔心孩子們這個那個，是天性使然，張口就來了，脫口而出！我還自認為我非常尊重孩子，這個少年班的導師助理不是白做的吧，贏家教練不是白做的吧！結果呢？結果還是我的性格模式一出現，如果我不去深度覺察和感受，我根本覺察不了，我有時候限制孩子的天性發揮！！！
（相對於一般父母教育孩子，我們肯定很專業，也非常有敏感度，照顧孩子感受，引導，啓發孩子。我們從事性格的訓練，我們都還被性格障礙深深影響……有的父母還拿著舊地圖，不提升，不突破，不學習……）
時時內審、事事總結！說到和做到之間的距離，每天都在路上！而，這條路，還是不斷修正完善自己！不是孩子的問題，是我的問題！修煉讓自己成為一個人格獨立的人！
【盛世贏家~粟莎~成就生命價值的智慧女人~406】
