《第五项修炼》第四章 读书心得（下）
第四章：第五项修炼的法则
……接上文
法则5：疗法可能比疾病更糟糕
这个法则在现实中也很普遍。正如书中所说，靠酗酒的麻醉短时间内是可以缓解压力，但酗酒对肝脏等脏器会带来更大的压力和伤害的同时，原有的压力并没有减少。可在现实中，我们往往不经意间就在使用这样的简单的容易的“疗法”解决问题，只为了快速平息事态，或者让自己摆脱一些负担。而不是更长远的朝着有利的方向解决问题比如。孩子犯错了，但看到他难受，慈母心一软，却把“哄”当做当下的药，孩子和慈母都开心了，但孩子的问题却未解决并且可能助长其恶化。培养教育下属亦如此。如果希望下属有成长，就不能一味惯着护着顺着替他做事情，这些都是比疾病竟更糟糕的疗法。
在系统思考中，这个概念叫“转移负担”。转移负担会让负担原有者表现出更强的依赖性。更不利于其卸掉负担，独立成长。我觉得顺其自然是法则5的一个中庸解释。有些问题是必然的，没必要掩饰或粉饰，让问题现形接受，长痛不如短痛是更好的方式。
法则6：快就是慢
法则6让我想到一个词：欲速则不达。系统中万物都有最佳的成长速度，这个速度和结果息息相关。
最快的速度具有表象诱惑力，但未必能笑到最后。匹配的效率才是结果的保证。不可急于求成、揠苗助长，要尽人事，也要知天命。这些道理好似都懂，但真的碰到问题，还是慌不择路，所以修炼真很重要，修的是高度和心境。
法则7：因和果在时空中并不是紧密相连
其实我们都知道事出必有因，有因必有果的道理。但现实中，果的出现有时会比较长，或未在我们预期的时间发生。这样一个状态，会让我们对此果的前因造成误判。法则7给我的启示是，出现问题不要轻易下结论，不妨让子弹再飞一会，缺啥补啥只是我们一厢情愿的解决办法。遇到障碍，也不要轻易否定过往，不妨再坚持一下，也许柳暗花明又一村。絮果一定有真正的因，而非我们看见的兰因。
法则8：微小的变革可能产生很大的成果—但最有效的杠杆常常最不容易被发现
系统思考中，称之为“杠杆作用”。阿基米德曾经发出一句名言：给我一个支点，我能撬动整个地球。牛顿说你牛且可行。这就是杠杆的魅力。但是，难就难在，这个杠杆在哪里？如何找到这个四两拨千斤的支点？可以说这一难点总是横亘在我们身上，百思不得其要义，甚至成为我们的天花板。为什么遇到问题，我们穷尽洪荒之力、群策群力也只是隔靴瘙痒，而老板金手指一点，迎刃而解。所以，这个杠杆、这个支点的发现真的不是那么容易的，这也是人跟人的差距。高人都善于寻找杠杆，但高人是修炼出来，修炼到家才有发现高杠杆效益的火眼金睛。书中给出了2个起点:一是系统思考而非就是论事，二是动态思考而非定点思考。先打个记号。
法则9：鱼和熊掌可以兼得—但不是马上
孟子说：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”如同裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”一样，都只是面临取舍时的价值观选择。而现实中，我们确实希望鱼和熊掌兼得。因为这2个东西我们都需要。但如何兼得是一门学问。首先不能马上，立竿见影是杀鸡取卵，这是心态上的接受。其次，采用什么办法做到不非此即彼的硬刚。让鱼和熊掌站在统一战线，而非单选题。又想到了部门考核，比如考核生产效率的同时，也必须同步考核合格率，这就是鱼和熊掌必须兼得的原因。就是要求我们产品又快又好，才有竞争优势。但速度快未必质量不好，效率好未必只能依赖快。生产效率的提升并不单一依赖机速的提升，还有合格率的稳定，设备的健康状态、机组的配合、订单的合理排程、机组充分的准备工作、甚至可以减少人力。这么多因素都可以影响到生产效率。生产效率提升，合格率必然是好的。一说到降低产品成本，我们不能只是直观地想到降低原材料成本的唯一办法，很多隐性的管理反而是更有效的方法。比如，工作流程的改进、工装的进化，技能的提升、工艺的优化等等。所以，作为管理者的脑子不能长一根简单的筋。要动态的多角度的思考问题，在动态的管理中，实现鱼和熊掌兼得的平衡结果。我觉得，让鱼和熊掌兼得是作为一个管理者必须一直做的功课。
法则10：把大象切成两半得不到两头小象
系统思考告诉我们一个重要原则“系统边界原则”。系统有其完整性和相互依存影响及互动关系，否则不能称其为共生一体的系统。而弄清楚系统的边界是我们解决问题的一个基本要求。正如德鲁克在《有效的管理者》中阐述“一项不符合边界条件的决策，肯定是无效和不适当的决策。”很显然，把大象切成两半就违背了系统边界条件，自然得不到想要的结果。
道理都是懂得，但现实每天上演的往往都是真实的盲人摸象，每个人都以为自己摸到了真实的大象，每个人都觉得自己看到的是边界，但大多数人其实都是盲人，只是不自知。那是因为每个人的认知、眼界不一样。
法则11：不去责怪
一切都在系统中，所谓外部因素，都是角度不同而已。出现问题，责怪没有任何意义。立足自身，一起承担责任，一起解决，方为上策。
11条法则，书页只有6张，却花了较长时间去学习。虽然速度太慢了，但法则6说了欲速则不达，重在达，而非快。
对很多法则只知道理，遇到实际情况，依然会因自身的认知局限和思维局限，而没办法洞察到，也没有深刻的应用体会。越来越感觉知道与参透的距离太大。领悟与实践更需要学习。
