寻找知识的内在联系，发现知识背后的规律是学习的根本目的，是有效的构成系统化思维必不可少的。在这个过程中我们要：1.各种知识相互融合，混合训练，交叉验证理解2.假设推测，依据具体情况，建立假设，推导，检查假设，形成结论(重复进行)3.实验验证4.图形化、可视化概念5.类比推理。以此来建立深层知识体系，从而系统化的解决问题（首先发现问题，理解问题，然后制定计划，实施计划，验证计划，最后回顾）。
我们要逐步理解各种知识内容如何有机地结合到一起。作者说学习不是为了掌握一个孤立地细节或者一个步骤，我们要掌握专业领域的体系结构，比如这个专业领域的背后存在一个怎样的体系，有什么因果关系，有没有类似的情况。
怎么进行融合呢？一个比较好的办法就是做假设。有了假设，就会有相应的实验来证实，实验的结果不管是对还是错，都能让我们更好地理解学习内容。
书中分为六大模块，总结为四大部分。
首先要问：问初心，学习某些知识是为了什么，要为自己找理由，可以是兴趣（学了开心、有满足感），可以是“功利”（学了以后有用）。
其次要学：设立学习的目标，确定时间节点和如何实现。有针对性地练习。
再次要用：学以致用，在实践中检验所学，也可以通过教授其他人的方式来促进学习的深入，谓之“教学相长”。
最后要想：要把所学的知识跟自己现有的知识建立连接，形成耦合，这样搭建自己的知识体系。另外，也在用的过程中不断反思和回顾，利用反馈进行调整。
