本周我们分到了沙池，沙池是一块很大很大的，有小桶，也有水管，有的小朋友在里面挖地道，有的小朋友做城堡，也有那么一部分小朋友，帮助挖地道的小朋友喷水，在活动结束后，仍然有小朋友恋恋不舍，也有小朋友还没有出来，还沉浸在玩沙的快乐中。
这几天天气不好，很多小朋友问，老师我们时候去玩沙池呀，小朋友都期盼着来到沙池玩沙，我本以为孩子会觉得沙子脏，不喜欢玩沙，但我发现孩子对沙池的兴趣很高，很想再去玩沙，再次和孩子一起来到沙池时，她们都跑的飞快，兴致勃勃的跑进沙池，一瞬间沙池充满了欢声笑语，她们像一群放飞的小鸟，飞到沙池里忙了起来，一会儿工夫，小朋友对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。我将意见相同的孩子分成个两个小组，一组是“干组”，一组是“湿沙组”，比赛垒高。湿沙组的孩子们一边垒一边拍;干沙组的孩子们不断地往上到沙子。一段时间过去了，干沙组的孩子们发现干沙堆不上去了，用手按也固定不住，而湿沙组的孩子们不慌不忙的往上垒，小山堆得也结实。沙是孩子们常见的、爱的一种自然物。在玩沙的过程中孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发幼儿的探索欲望，使幼儿在与沙的零距离接触中得到快乐。不起眼的小小的沙粒，在成人眼里不过是孩子建筑用的材料而已，却能给孩子带来这么大的乐趣，它能充分调动每一个孩子的想象力，让他们尽情的发挥自己的创造性，而这一点正是任何一种成型玩具不具备的，并且在玩沙的同时，孩子们培养了合作，探索的精神，又不知不觉的锻炼了身体，开发了智力。
“只有在创造中才能得到真正的乐趣”孩子们喜欢玩沙，沙子可塑性很强，没有固定的形态，想让它是什么就会变成什么，不受任何的约束和限制，在这里他们可以尽情的进行创造活动，对孩子而言，这也许是沙子具有经久不衰的永久魅力的缘故吧!
通过本次活动，孩子们知道了湿沙的粘性与干沙的疏散、流动性。这次活动让孩子们都能亲自体会干湿沙的特性，都能获得成功与惨遭失败的体验。
中二班
刘千姿
