丰盛日记DAY34：
今天接小朋友放学，小朋友蹦蹦跳跳的跑了过来，一见到我就迫不及待说：“爸爸，告诉你一个好消息。”我一听有戏，笑着问他什么好消息。小朋友立刻声音提高八度，说：“我英语得了两个一百分！”，我看着他的眼睛，真诚的说恭喜恭喜，并且问他是怎么做到的？小朋友想了一会儿，答不上来。过了一会儿，有点遗憾的告诉我，数学差一点就是优秀了，可惜错了一道题，只是良好。我郑重的告诉他，我们希望你每天都有点进步就好了，不用跟其他人比较。
时间荏苒，今天已经是2017年1月4日，小朋友已经一年级上半学期即将结束。想起小朋友刚上学时，诸多的不适应，比如写字慢、注意力不集中、不能完全遵守学校纪律等等，甚至还为此被老师罚站、家长受批评。我们的烦躁、焦虑、愤怒、甚至暴力惩罚，与小朋友的失望、伤心、难过、拒绝合作，形成鲜明的对比，一切恍如昨日。
自从接触教练技术，就对它着了迷，希望运用教练技术于日常生活中，看到实实在在的改变。教练技术有三条基本假设，其中一条就是相信每个人都是有能力的。就儿童教育来说，绝大多数父母， 其实都相信自己的孩子总有一天可以掌握目前学习的知识。大家深知，舟舟都可以成为天才的指挥家，绝大多数的正常儿童，又怎么会不成材呢？可是，父母还是忍不住要比较，和自己比较也就罢了，还要让孩子与他的同学、朋友比较、和父母当年比较。这一比较，就对孩子的能力产生了深深的怀疑。亲子关系中，我从最初简单粗暴的教育方式到现在注意方式方法去教育，我才是受益最大、成长最快的。最重要的是，不断的提醒自己去相信孩子，相信他是有能力的。基于这个假设，我们的一切言谈举止，才能建立在理性而不是情绪的基础上。
如何让小朋友相信自己是有能力的？我有三个小秘诀：首先，士为知己者死，女为悦己者容，父母的言谈举止要明确的透露出对小朋友的信任，语言暴力与肢体暴力要尽量避免。其次，引导让小朋友和自己比较，昨天和今天比较、去年和今年比较。这种比较，属于“成功故事”的变形，会激发出小朋友极大的自信心。日复一日、年复一年，长此以往，小朋友就会学会自我激励，这不就是我们作为家长梦寐以求的吗？最后，可以引导小朋友复盘，把经验教训进行提炼。成功不就是复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情认真做吗？
我的孩子，仍旧很调皮，有时也很任性，他仍旧不完美。但只要我们父母认定他是有能力的、并且把这一观念植入他幼小的心灵中，总会生根发芽、开花结果，这就够了。也就是说“时光不语，静待花开”，身为父母的您，又怎么认为呢？
