不要过高期待哈
没有转化，有可能是没学懂
学习三个问题比较突出：
选择
掌握
应用
选择学什么
有没有真正理解掌握
能不能用到实际事情上产生效益
什么是自知之明？
没有自知之明的人算不算一个麻木的人？
赚钱不是你一个人的事情。
人品好，能力强，但是创业赚不到钱，是什么原因？
有没有遵循社会规则？
财富是什么？
真正财富等于观念+时间
财富的起点是什么？你想获得财富开始的地方。
小福利：每年超百分之十的收入的方法。一年节省十来万的同学的案例。我们每个人都应该思考：大多数人如何应对财富的问题呢？
问题：一个青年人想要在你这里征求如何获得财富的建议，你会怎么建议呢？
和大多数故事中主人公一样，大多数人在获得财富的道路上是怎么样的想法和做法。因为见识和理性的原因，做了他们不该作的事，影响获得财富，或是失去财富。什么是见识？见识少的人表现在？
识少简单归纳：
不知道不会想不敢做。
理性是指？理性的人和不理性的人的特点与危害。
不理性归纳为三点：情绪化，不自律，少算计。
想要获得财富必须要有见识和理性支撑。
基本的原则：实事求是。
为什么要讲实事求是？知道是你的见识，做到是你的理性，要获得财富遵循规律，善用规则。
我们的问题是什么？我们的问题决定我们需要什么。
一个人赚的钱都是他的认知变现。见识和理性是财富的起点。李广要么大胜要么大败，陈不实从来不输，能不断地积累胜利，为什么？？
从这个故事可以看到：一个人的性格决定一个人的做事方法。想想自己有没有获得财富的见识和理性，资源和能力？小结：看到财富的起点是见识和理性，讨论解理见识和理性造性格，性格决定做事，明白财富要从见识理性开始，这是财富的起点！
学习很多课程还是没有赚到钱
有没有真正学懂学会？
1.选择学什么
2.是否真正理解掌握
3.用了而且有效果有回报可以获得财富
的注意力在哪里，你的时间在哪里，你的财富在哪里。
习的方法：性价比最高的是读书。但自学很难，最好有好的老师指导。
学生先创业还是先就业？因人而异，喜欢不确定，高低起伏的生活很喜欢，可以选择先去创业。
什么自学很难，要有好的老师指导，帮你搭建认知框架，解释概念和应用，这是最核心也最有价值的。
问
晴:请问高老师，如果以前读书少，现在想多读书，应该从哪类书籍开始呢？先从哲学类的还是人文类的，或是其他？
人物传记
早起能运动就可以锻炼自己的理性。
雅:高老师您好，工程行业未来5-10年对于目前30岁女性职业规划上有什么好点的建议。
赚钱，现金
ice斜杠青年奋斗者:做销售需要学一些什么
阿里铁军销售课》
娜娜:请问老师，为什么要将读书做事和社交旅行等结合起来呢？
为读书有局限性
要将做事社交旅行读书结合起来才能最快长见识。
要将做事社交旅行读书结合起来才能最快长见识。
闯:高老师您好，我是一名护士，您觉得发展空间大吗
展空间由你的实力决定
星延:高老师，我想问一下大语文和阅读教育的开拓空间有多大
议去找行业研究报告看
欧丽:见识与理性怎么运用，从而赚到钱
理解省钱，要储蓄，再学会时间、复利、杠杆、对冲
问
翘| 宝刀知识库:遇到有人想要合作的对象，应该从那几个方面去分辨是否能合作？
性格，做事方法，关键能力
erida?:高老师：您好！我是普通英语教师，中年，月收入5，6千左右，想一年内提高收入到月入一万。可以做什么准备？
想明白凭什么
小猴:习惯层面的理性是养成早起与运动的好习惯，那思维层面的理性呢?
辑
*行:我是一名律师，怎样提高自己的见识与理性？
法都一样
因为人人都有动物本能
问
immy:问下老师 做领导需要具备哪些素质与能力
一个优秀的领导，性格，做事方法，关键能力都要有
问
潇:老高师您好，我发现自己工作时缺乏主动性和承担重任的能力，只是埋头做事，缺少管理能力。有什么办法提高自己的能力吗？
你的性格入手
雅:高老师您好，同读书院的发展会占用您的多少精力呢？
余爱好
娜娜:逻辑能力是通过什么训练提升呢
以去刷题，逻辑题
问
姐姐:老师，如何快速积累自己的见识与理性？
有捷径，一步一步的来
lice:不要理论的，需要实际的可做的事，如何在一年内实现人生第一桶金，我每天清晨5点早起看书，但看书可以是财富，却不是现金收益？
学很难
彬Alice 法学博士 大愛商业:高老师好！见识来源：读书，参加集体学习，行走，是吗？天赋是不是也很重要呐。谢谢您！
个人主要由生理、环境、教育、经历共同塑造
lice:没钱 如何去社交、旅行？这些理论我们都知道，实战经验的有吗？
议回听几次
彬Alice 法学博士 大愛商业:关于人的金钱财富定数，你的财库（比如手相）决定你的金钱财富数量，这个说法如果为真，个人努力是不是无法去改变呐？谢谢您！“天注定”说
这个？那就不用读书了
提问：学了很多的课程还是赚不到钱？答：有没有真正的学懂学会，你选择学什么，有没有真正的理解掌握，有没有回报得到效果和财富。学习不是一个简单的事，赚钱也不是那么容易。
