文/雪儿
作为一名班主任，要用良好的师德感染学生；用博大的爱心打动学生；以和谐的氛围凝聚学生；以心灵的沟通转化学生。文字很美，但做到，做好真的不容易。
今日下午的班主任交流会，可以说是一场教育的盛宴，八名优秀的班主任老师，各有各的班级管理方法，各有各的教育方式，但都离不开一个字，那就是“爱”。我们学校是寄宿式学校，一年级的孩子从六岁就离开父母住校学习，真的很是让人心疼。低年级的班主任便成了这群孩子的妈妈，吃喝睡学，一样一样都得教，常常忙到凌晨还不能休息。记得我刚来到这所学校的时候，接手的也是一年级班主任，初来乍到，对一切工作都不熟悉，学校布置的各种任务，各种量化扣分，还有班级46个的不懂事的孩子，让我手忙脚乱，常常顾得这头，顾不了那头。尤其是学校大扫除时，让孩子做，觉得他们还小，扫地扫不好，拖地拖不好，擦窗户也擦不干净，还不如我自个做，每次都累的我腰酸背痛。我班的班级量化分，几乎每周都是倒数，看到别的班级每周都得流动红旗，我心里也只有羡慕的份。班主任管理班级工作做不好，教学工作也不领先，批评，似乎成了家常便饭。我也记不清多少次了，一个人在办公室里伏案哭泣。
或许是本着自己的童心，我爱孩子们，喜欢与他们一起玩，就像他们一样，蹦蹦跳跳。孩子们也爱我，茶杯里没水了，不知谁悄悄地又帮我倒满了，每日的加餐，时常有小朋友把他的加餐硬塞给我。偶尔我有事请假一天不能为他们上课，每当我回校时，孩子们下课了趴在办公室窗口，欢呼雀跃：王老师回来喽！王老师回来喽！
有一种教育叫感动，这种感动，只存在班主任与学生之间。
很多老师都说我班的孩子是散养的，有猴性，纪律差。但他们很聪明，就像猴子一样，猴精猴精的。一年级升入二年级时，他们仿佛长大了很多，猴子也变得乖巧了许多，但更多是懂得了许多做人的道理：懂得了同学之间互帮互助，懂得了赠人玫瑰，手有余香”的道理，懂得了什么是孝心，懂得了你爱我，我也爱你。有了爱的班级，无疑收获就更多。这两年来，我在摸索中学习，在批评中成长，在成长种历练。
听完八位优秀班主任的交流，让自己学习的太多。尤其是梁老师的一段演讲，惹人眼泪。梁老师9主演讲“爱”，跟着一张张孩子成功的照片，让所有场下坐的老师听热泪滚滚。一颗感动另一颗心，爱，越广，孩子感动越多，教育越智慧。
教育，要将爱与责任放在首位。班主任的爱，会拯救心灵荒芜徘徊迷茫的孩子，会为迷失的孩子们撑起一片成长的天空，作为一名班主任，虽然辛苦着，劳累的，但一直幸福着感动着。
