和大诗人艾青结缘，应该是在上高中的那会。
准确地说应该是上高三吧，当时，我在文科班就读。我的语文老师姓刘，性子有点柔，不善言谈。打小念书，我就喜欢学习语文，尤其喜欢看一些文学作品，久而久之，就被同学们雅称为文豪。我对这样的称呼，嘴里不说，心里其实很受用。现在想想，也不过就是比其他同学多看几本书而已。
高三语文课本里，选录了艾青的成名作《大堰河，我的保姆》。之所以对这首诗歌印象深刻，源于我们班的一名女生，她姓魏。此女生天资聪颖，学习优秀，更重要的是长得漂亮，具有一种古典美。不用说，她是我们班男生公认的才女、班花。在我的记忆里，她作文写得很好，大作经常在我们班或在年级的其它班里范读。临到我们学习艾青的成名诗《大堰河，我的保姆》的时候，自然而然，语文刘老师就让班里的魏才女示范朗读。
魏才女朗读水平很高，她的声音甜美，富有磁性，在诵读课文的时候，总能把自己的情感融入文章当中，不知不觉中就把听众感染了。艾青的这首诗，相对于之前所学的诗歌篇幅长一些，只见我们的魏才女站起来，开始诵读了起来。或许这首诗她之前早就读过，亦或许这首诗大堰河的形象深深打动了她，魏才女在整个诵读过程中，声情并茂，如泣如诉，以至于读到最后，我们看到声音微微颤抖的她，泪流满面。教室里静静的，我们这些高三生，完全沉浸在这首诗情境当中，完全被魏才女魔力般的声音以及艾青诗歌所呈现出的深沉情感所俘虏了。
我直到现在还能回味起当时被这首诗所征服的感受。一方面，我惊讶于魏才女有如此超强感染力的朗诵水平，另一方面，我被这个叫艾青的诗人所展现出来的才华所折服。当魏才女读完这首诗后，我似乎一下知道了这个世界原来竟有如此美妙的诗句，竟有如此波涛汹涌摄人心魄的情感。这首诗歌的学习，语文刘老师到底讲了什么，我早就忘记，脑海里没有了印象。但从这首诗歌以后，我记住了魏才女读完诗后泪流满面的画面，也深深地记住了这首诗歌的作者艾青。也是从这首诗歌后，我喜欢上了读诗，常常在读诗当中，收获了许多独特的精神力量。有时，兴致所来，也会拿起笔，胡乱涂鸦一番，写上那么几句。
高中毕业后，我上了大学中文系，有了更多的机会和时间去了解艾青，去读艾青的诗歌作品。艾青的诗歌，充满了激情和力量，每每读完后，总会有一种酣畅淋漓的痛快感。大学毕业后，我当了老师，从事语文教学工作。作为一名标志性大诗人，中学语文课本，选入了艾青的一些经典名诗，如《黎明的通知》、《我爱这土地》。因为对艾青诗歌的热爱，我给学生讲读这些诗歌时，在近二十年教学生涯中，我总是充满了激情，一点都不困倦。一讲起艾青及艾青的诗歌，我就会给学生说起当年我上高三时和《大堰河，我的保姆》的故事来。往往，我不会满足只给学生讲课本里艾青的诗歌，我还会给学生推荐艾青的其它的一些名诗，如《雪落在中国的大地上》、《北方》、《光的赞歌》等。
这几年，教育部把《艾青诗选》确定为中学生必读的经典名著。有了这样的推动力，艾青的诗歌已经慢慢深入到更多学生的内心。艾青诗歌里那种无与伦比的力量和情感当中所蕴含的爱国情感，已成为培养当下学生爱国主义精神的一个重要抓手。
今天早上，给学生上完课，无意间在班里一名学生的书堆里，看到了一本《艾青诗选》。我特意留心查看了一下，发现班里好些学生都有本不同版本的《艾青诗选》。我顺手拿起一本，细细品读起来。读到《大堰河，我的保姆》时，我的脑海里不由自主地闪现出当年的魏才女读诗的画面，耳畔回响起魏才女那如泣如诉的朗读声！
