每年，我都有假期规划和作息时间表。不过，大多是自己一个人制定的，和孩子商量得少。
今年，还没来得及制定暑假计划，于是很被动，我被各种作业推着走，孩子被我拿着鞭子往前赶。今天，我有和孩子们一起做“暑假计划”的打算。
今天上午，和往常一样，我们准备做数学作业。
不过，今天大宝的状态似乎没有前几天好，一大早起来流鼻涕，哈欠连天。坐在桌子前，一会儿说头痛，一会儿说肚子痛。
难道真的生病了？先让他休息一下，观察一下吧。他躺在床上，看上去很没精神。
这时，外婆送来半个桃子，忽然来了精神，桃子往嘴里一塞，吃得津津有味。瞧这样，哪像生病的样子，也就是一写作业就不舒服吧。
懒得戳破他，也不想强迫他做，顺势而为，让大宝和小宝一起做暑假计划吧！
大宝、小宝一下子兴奋起来，两人一人一张A4纸，写的写，画的画，一边画一边讨论，想去哪儿玩，想吃些什么。因为旧的作息表还贴在墙上，他们可以参考一下。因此，没过多久，两张暑假清单思维导图就画好了。
思维导图分为五个部分，包括作业、运动、爱好、游玩、美食等，每个分支都罗列了许多他们自己要做的、爱做的、想玩的、想吃的。
在他们的基础上，我做了一张暑假作息表，按照时间顺序，将他们要做的、爱做的都一一罗列出来。我告诉他们，等周一到周四的作业、任务都保质保量完成后，周五下午可以直接安排他们外出，满足他们想玩的、想吃的愿望。
让我惊喜的是，哥哥主动愿意教妹妹语文和数学，这样哥哥可以巩固以前所学的知识，妹妹也可以提前进行幼小衔接，真是一举两得。我也将他们的想法罗列在了作息表中。
周一到周五的作息表安排好了，还有周末的安排。周六、周日最忙，周六上午要学舞蹈、打篮球，下午要学画画、二胡，周日下午还得去助教老师家继续学二胡。
一个暑假也不闲着，等暑假作业完成一大半以后，再考虑外出游玩吧。
暑假计划和孩子们一起做好了，接下来就看执行和落实了。不管遇到什么问题，都希望我和孩子们共同去面对，一起想办法解决。
