今天是9月10号，第37个教师节。在这个特殊的日子里，关于这个特殊的职业，在感恩和祝福的同时，我不禁想了很多其他东西。
比如万世之师表的孔子，以及他“有教无类”“因材施教”的教学理念；北宋理学大家张载为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的“横渠四句”；北京师范大学“学为人师行为世范”的校训；邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的批示；经常以教师身份自居，退休后甘愿做一名乡村教师的马云；任正非“教育就是用最优秀的人才培养更多更优秀的人才”的言论；李希贵校长“教育学就是关系学”的观点等等。
同样都是工作，为何教师这个岗位和其他行业相比尤为特殊？归纳起来，我感觉有三点原因。
一是责任重大。都说孩子是早晨八九点钟的太阳，祖国的花朵、未来的希望。从这个意义上说，担负他们教育培养工作的教师职责，就显得格外重大。十年树木，百年树人。他们生产的不是商品，而是一代代社会主义事业的接班人。
二是使命光荣。我们常说三百六十行，但是上升到道德层次的职业不多，其中医生占了一席。他们除了要救死扶伤，还要求有医者仁心。教师也有一席之地，因为不仅要教书，教师最重要的是育人。学高为师，身正为范。他们在教授知识的同时，也用品德滋养浸润着一批批学生的心灵，让他们既成才更成人。所以我们说教师是“太阳底下最光辉的职业”，经常用“园丁”“红烛”来形容其崇高品质和奉献精神。
三是影响深远。强国之道，要在得人。大国博弈的关键，在于其顶层战略设计和人才的竞争，而教育在其中起着至关重要的作用。正因对教育高度重视，二战后的德国和日本，才能培养一批批优秀人才，为经济腾飞和国家崛起提供源源不断的动力。我们国家也把科教兴国作为国家战略全面推广。教师担负育天下英才的重要职责，他（她）的好坏，直接决定了人才培养的数量和质量，关系到未来国家竞争力的兴衰。从这个意义上讲，任正非提出的“让社会上最优秀的人才当老师，从而培养更多更优秀的人才”无疑高瞻远瞩，颇具战略眼光。
现在，适逢国家实行“双减”政策，取缔校外培训机构，深化教育领域改革。这对家长是个利好的消息，但同时也给教师队伍提出了更高要求。如何顺应国家大势，兼顾教育公平和教育质量，不断提高家长和学生的满意度、教师的获得感幸福感？依然任重道远。需要我们大胆尝试，在改革创新中摸索前进，寻找一条符合中国实际、具有中国特色的教育革新之道。只要我们一起为之努力，未来可期。
