三节课运营P3第十一期的开课时间为2018-11-20，结营时间为2019-2-18号，中间经历了圣诞节、元旦、春节、情人节（这明明就不是不想让我们好好写作业）虽然中间“套路”很多，还好最终完成了升级打怪之路并修的“正果”，以下为个人的简单的总结

知识部分内容，后面的再写吧（实际上是写几次，不满意都被删掉了）

第一部分：知识部分：

1、运营为什么要框架式思考？

首先框架式思考能让我们找到正确的思考方式，运营在工作中经常会接受到领导们各种紧急任务或者各种“怕脑袋的想法”，比如“下个月初公众号要拉新XX人”“截止本月初，用户留存率要达到XX”“XX节马上到，你策划一场活动把，活动带来的GMV至少XX”而框架式的思考就是告诉你改怎么去思考，框架式思考就是帮助和指导你如何工作，如何高效工作。

或许很多小伙伴还是不清楚，什么是框架式的思考，举个例子来说，夏天快到了，我想减肥，那首先我们列出目标，减肥XX斤，接着想想从那几个维度可以考虑咧，比如，饮食、睡眠、生活习惯等几个方面，再按照这几个维度拆解一下

饮食：拒绝高热量的食品，例如汉堡包、鸡排、奶茶等。早餐、中餐、晚餐的具体安排等。

睡眠：每天睡眠时间8小时，晚上11点前入睡，早上7点起床。

生活习惯：适量的运动，每周一、三 打羽毛球  每周二、周四 瑜伽、 周五 跑步等

以上这些就是我们所说的框架式思考

框架式思考包含：目标、评估维度、拆解关联影响因素。在此推荐下地宽也《逻辑思维，只要五步》文中将逻辑分为有逻辑的交流、有逻辑的解决问题。

a、有逻辑的交流：①金字塔图：有逻辑的表达，一般步骤为：论点--节论--理由--行动。②并列式、串联式、快速串联理由，并列式即为在事情中快速找到共同点，从而得到结论。串联式即为将事情与对应的规律组合，从而得出结论的方法。③MECE分析法：消除重复、避免遗漏，也是在论述时必须注意论据之间相互独立和完全穷尽（也是麦肯锡中著名的MECE法）

b、有逻辑的解决问题：①树状图深挖，即找出原因或者解决方案的选项是，此处可以用黄金思维圈：why--how--what来深挖。

②用矩形图评论得出结论，即利用矩形图对选项进行评价并得出最终的结论。

2、怎样框架式思考？

a、拆解：主要是目标相关的各种因素拆解，形成因素、利益方、达成目标可达成的方法

b、穷尽：即找出更多的论据来支撑观点。

c、归类：就是把主要论据自下而上的归纳出来，一般有以下三种

                X=A+B+C （按来源、类型、并列式拆解 ）

                X=A*B*C（按路径、流程、相关因素、相关式拆解)

                X=A+B+C+.......  N=A+B  (A 、B为整个大盘的70%-80%以上，影响权重最大）（典型代表式拆解）

3、怎样实际运用框架？

大家再工作中遇到问题，普遍都会去寻找答案，那么找到答案之后咧？怎么用运营到实际的工作中？此处借用 库伯学习圈：

    具体经验→反思观察→抽象概括→行动应用

每个人在工作中都会自己的经验，但是往往会忽略 反思观察、抽象概括（类似我们所说的复盘）然后再将这些实际运营到工作中验证，如此往复。

4、框架式思考的案例运用

  例如：每年三节课都会在线下举办一场行业内非常有影响力的“有可能大会”，假如今年的活动由你来设计，你会如何设计这场活动让它更有影响力？

解题思路：

1、要求将有可能大会设计的更有影响力，这个影响力是指曝光度，即如何操作能让三节课的曝光度更多。

2、一场活动从筹备到活动的结束适用于工作流程式拆解法。

3、活动曝光率的渠道除了三节课还有包含：活动的嘉宾、KOL推广、合作的渠道等一切可能被利用的渠道。

4、有可能大会为线上+线下的活动，线上为活动的推广，直播等，线下则为面对面的，用户可以实际参与的活动，所有活动分为3部分，活动前的策划、活动中、活动后二次传播。

具体的拆解如下：

第二部分：习惯养成

1、时间的合理安排。

    a、视频内容耗时梳理，便于及时看完。在运营P3课程开课之前，班班会给我们发一份课程具体安排表，每个人可以清楚的每个时间段该学什么，对于有针对性的同学学习还是蛮有用的，虽然运营P3的课程时长普遍比P2要短，但是P3的课程难度远远高于P2，所有在学习的过程中必须保持集中精力，认真学习。

以下为梳理的章节及耗时：

第一章：合计 01:09:36

节1：14:38

节2：24:54

节3：30:04

第二章：合计 01:08:00

节1：6:29

节2：43:58

节3：17:33

第三章：合计 01:01:31

节1：23:59

节2：27:22

节3：10:10

第四章：合计: 02:44:42

节1：43:24

节2：01:07:45

节3：19:23

节4：29:54

节5：04:16

第五章：合计 02:08:20

节1：25:43

节2：34:26

节3：10:30

节4：57:41

第六章：合计: 59:43

节1：08:37

节2：31:04

节3：20:02

具体的时间安排为：晚上一般是看课程及做笔记、写作业

                                通勤的路上二次温习或者尝试思考作业、讨论作业

b、作业提交规划

视频+笔记一般在周末完成，写作业前先思考，看看题目的要求，该如何解题（没有想清楚，根本不知道如何下笔），周一到周四提交初版作业，待乔木大大批改完作业后，周日完成作业迭代。一定要注意“完成比完美更重要”，先完成，然后根据助教的批语及沟通再完美即可。

2、不懂及时询问，P3的作业确实有难度，很多时候，都是看完视频，一脸的懵逼，这什么情况，作业是什么鬼，此时回头看看笔记在思考，并尝试些初稿思路，写初稿思路中有问题可以跟同学或者学员交流，助教乔木大大或者课程负责人林杰大大都被我骚扰过了，切记千万不要不会写就放着不写，这样永远都不会有答案。

3、找到合适的小伙伴，小组督促完成作业

    在此次作业的第二周开始，因为蜜獾的引导，由蜜獾、浩凡、我们三人【干掉拖延症】小组成立，成立之初是周四按时交作业，作业未提交者交罚金200，第二次罚金翻倍积累即400元，后来小组名称又改为了【乔木组，独秀三人组】，目标由作业提交改为拿优秀作业。但是自始至终都没有人提交罚金，因为罚金太高了，都没有前提交。

结成一个小组还有一个好处时，可以随时讨论问题、随时寻问题，当然因为被乔木大大“虐”的太狠，我们曾经做了一个命题拆解“如何干掉乔木大大”，真的是胆大呀~

4、团队协作，合理分配

最后的毕业设计作业，由2-3人组合，我们三人自然结成一会小组，作业分工到提交，有问题随时沟通，虽然此时临近放假，每个人都很忙，但是还是赶在周四提交初版作业，虽然初版作业拿了优秀，但是无奈乔木大大的建议迭代的文字比表扬的文字多太多，所有我们3人决定重新写，并且要在除夕前一天提交作业。（后面证明我们是安排是正确的，初八上班后蜜獾开始频繁出差，晚上酒局不断，根本没法写作业，我跟浩凡因为刚刚上班，琐事也一大堆，此时想想年前逼迫自己完成还是正确的）在除夕当天收到乔木大大的批语，优秀+强烈推荐，这或许是我们除夕最好的礼物。

荣誉部分：

1、总分第一，9个优秀作业（全优毕业）

2、拿到优秀学员证书（电子版）（合计16人获得优秀学员，学员人数110）

3、毕业设计优秀小组奖，作业被强烈推荐，获得“最佳CP奖”

4、运营P3日报中《班级新闻人物》人选

写在最后的话：毕业不是结束，希望自己在工作中将P3课程的知识真正学以致用，在2019年希望自己能做到 行胜于言。

最后感谢梦云班班、林杰大大、乔木大大、蜜獾、浩凡 。。。。。。 还有很多小伙伴就不一一列名了，感谢你们一路的支持与指导，感谢你们没有放弃我，感谢

（ps：想要了解P3的同学可以私信哦，此处就不放课程链接了，避免打广告的嫌疑）