五年级上册第三单元是阅读策略单元，让学生掌握如何提高阅读速度。不同层次的学生，阅读速度有快有慢，本单元旨在学习方法和策略。
这一单元一共有四篇课文组成，每一课自学提示重点介绍一种提速的阅读方法，综合在一起，就是四种方法:1，集中注意力，遇到不懂的必词语不要停下来，不要回读2.尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。3借助关键词句。4带着问题读
把集中注意力这种方法作为第一个方法的出现，可见它的重要性
在讲这一单元时，讲课课件中一定有跳动时间的插件，如果没有也需要用手机记时。《课标》中规定每分钟默读不少于300字，而且默读中不是走马观花的读，不是目光扫过文字的时间，而是能读懂文章内容为前提。
语文学习巩最后一道题通常是课外阅读题，我便利用这阅读题，让学生反复使用所学的提高阅读速度的方法，去有目的阅读，沉下去思索，让方法在实践中巩固，让阅读效果得以提升。
当学生能坐得下去，全神贯注去阅读的时候，学生阅读能力在不知不觉中提高，这就是我们想要的结果。
教是为了不教。方法就那几句话，说说读读都很容易，只有在课堂中落实，在练习题中去实践，才能真正让方法变成学生的能力。
我发现这几次巩固上的作业，效果还是很不错的。以后课外阅读要时时提醒，运用所学，轻松解决难题，让学生不再害怕这样的题，而应喜欢做这类题型，体会用脑思考的快乐！
