“双减”政策落地，教学活动随之改进。落实“双减”，关键在于“减负提质”。对于教师而言，提升课堂教学质量，打造高效课堂势在必行！
课堂是学习的主阵地！得课堂者得学习。提升课堂效率，我们可以这样做：
1、精细备课，分析学情，研究教法。
备好课是上好课的前提。备教材，备学生，备教法。中小学作业负担过重的情况很多源于超前学和超标学。严格遵照课程标准，设计课堂，不加大学生学业负担，提前预设自己的课堂，研究适合本班学情的教学方法。
2、细致安排教学活动。
学生能否快速，深刻地理解并掌握所学知识，关键就看教学活动的设置是否有效。课堂不是老师的一言堂，更多的应该是学生积极参与其中。学生乐学，会学，愿意学的课堂活动，才更有效。
3、精心设计作业。
作业不能是简单机械地抄写，而是要根据班级学情，通过布置分层、弹性和个性化作业，为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。周末可以布置一些有趣的动手小手工，小实验等，让学生在学习之余，也能学以致用，感受在生活中学习的美妙。
4、课堂创新，多元评价，调动学生参与课堂积极性。
运用高效、趣味的授课工具、新颖创意的教育方式（如微课，抖音小视频等），提高授课质量和学习兴趣；课堂上除了一对多的讲解，还可以组织同伴互助、小组共学，让每个孩子都“在场”，积极参与到课堂中来。客观评价不同类型的学生，发现他们的闪光点，不吝啬表扬，让孩子们都能“看见自己”，努力做最好的自己。
