《说来听听：儿童、阅读与讨论》第五章《儿童就是评论家》第六章《弥足珍贵》

【阅读记录第219天】今晚阅读《说来听听：儿童、阅读与讨论》第五章《儿童就是评论家》第六章《弥足珍贵》。

        先行者们用无数的实例证明，每个人都有与生俱来的评论的能力，老师的职责所在就是帮助孩子们的善用这份能力。而要想得到阅读者（不管是孩子或者大人）的读书心得，首先要真心接受他们的意见，相信所有看法都弥足珍贵。

        这点又跟共同体的课堂高度契合。共同体课堂倡导创造一个安全的交流环境，接受所有学生的发言，包括好的发言和不好的发言，让孩子们能够安心地表达自己最真实的想法。

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