第三章 了解与接纳
今天通过电话和孩子沟通，一方面是告诉孩子爸爸妈妈要外出学习，另一方面是征求孩子是否去看儿童剧。就看儿童剧一事，孩子否定了这项活动，他十分明确的告诉我不想去看儿童剧。我听到电话那头我的妈妈对孩子说：“儿童剧多好类，你去吧。”孩子的回答是：“我不去，你强迫我干嘛。每个人都是不一样的。”在电话里，我也听出了妈妈的情绪。我和孩子不停的解释，一方面说他自己有想法，一方面说奶奶也是为你好的。孩子却说：“爸爸，我觉得你不爱我。你老替奶奶说话，你跟奶奶亲，不跟我亲。”我很差异，孩子为什么会这么理解呢？！我于是变换了表述方式：“我说：妈妈，我们尊重孩子的想法吧，他有他的想法。”这样一说，孩子就说：“爸爸，我觉得你还是爱我的。我们聊聊吧。”天哪！这什么情况？我劝妈妈，他收到的是爱他；我劝他，他收到的是不爱他。他和我完全不同。我记得，我以前和妈妈发生矛盾时，我爸爸就是说我妈妈对我种种的好，我也理解，但从没有收到过爸爸不爱我的信息，只是觉得爸爸在劝导我。此刻，我彻底懵了！这是个怎样的孩子？我该如何与他交流？我要学的太多了！
此刻，我明白，了解是接纳的前提。我们只有了解孩子的特点，我们才能接纳孩子的种种不同与他们的情绪与动机。我们只有了解自己，才能全然的接纳自己。只有懂得接纳、能够接纳，才能与自己与外界建立良好的连接，才能有良好的互动，才能有富足的人生。
