2025年3月21日，福建省委党的建设工作领导小组会议召开，省委书记周祖翼主持并发表重要讲话，强调要一体推进学查改，做到学有质量、查有力度、改有成效，确保高标准高质量完成学习教育各项任务。这一要求为当前党建学习教育指明了方向，对于提升党员干部素质、推动党建工作高质量发展具有重要意义。
学有质量：筑牢思想根基，提升理论素养
学习是党建学习教育的基础，只有学深悟透，才能入脑入心、见行见效。在实际工作中，部分党员干部存在学习不深入、不系统的问题，对党的理论政策一知半解，导致在工作中难以准确把握方向、运用政策。比如，在落实中央八项规定精神学习教育中，一些党员干部对相关规定的学习仅停留在表面，没有深入理解其内涵和意义，在实际工作中仍然存在违规行为。为确保学有质量，要创新学习方式方法。可以组织党员干部深入学习党的理论知识，通过专题讲座、研讨交流、线上学习等多种形式，提高学习的覆盖面和实效性。例如，邀请专家学者进行专题辅导，对党的最新理论成果进行深入解读；开展学习研讨活动，让党员干部结合工作实际交流学习心得，加深对理论知识的理解和掌握。同时，要加强教育培训，将学习教育纳入党员干部培训计划，定期组织培训，提高党员干部的理论水平和业务能力。此外，还要注重学习成果的转化。党员干部要将学习到的理论知识运用到实际工作中，以理论指导实践，在实践中检验理论。比如，在学习中央八项规定精神后，党员干部要将其落实到日常工作和生活中，严格遵守各项规定，做到廉洁自律。
查有力度：深挖问题根源，强化警示教育
问题是时代的声音，也是党建学习教育需要解决的重点。在党建工作中，一些党员干部存在形式主义、官僚主义等问题，这些问题不仅影响了党在群众中的形象，也阻碍了工作的顺利开展。要确保查有力度，首先要突出深挖细查。党员干部要对照党的理论政策、党纪党规，深入查找自身存在的问题，做到见人见事见思想。可以通过自我反思、同事提醒、群众监督等方式，全面查找问题。比如，开展批评与自我批评活动，让党员干部在相互批评中发现问题、认识问题。其次，要坚持以上率下。领导干部要带头查找问题，发挥示范引领作用。领导干部要以身作则，严格要求自己，主动查找自身存在的问题，并带头整改。同时，要加强对下级党员干部的督促指导，确保问题查找工作全面深入。此外，要加强警示教育。通过剖析违纪典型案例，用身边事教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。比如，组织党员干部观看警示教育片，参观廉政教育基地，听取违纪人员的现身说法，让党员干部深刻认识到违纪违法的严重后果。
改有成效：真查实改促长效，纠树并举标本治
整改是党建学习教育的关键环节，只有真查实改，才能取得实效。在以往的工作中，存在整改不到位、问题反弹回潮的现象。比如，在一些地方，对形式主义、官僚主义问题的整改只是停留在表面，没有从根本上解决问题，导致问题反复出现。为确保改有成效，要坚持真查实改。对查找出来的问题，要建立问题清单，明确整改措施、整改责任人和整改期限，实行销号管理。比如，针对党员干部存在的违规违纪问题，要按照相关规定进行严肃处理，并督促其限期整改。同时，要加强对整改情况的监督检查，确保整改措施落实到位。其次，要强化联动整改。党建学习教育涉及多个部门和单位，要加强部门之间的协作配合，形成整改合力。此外，要做到常态长效，纠树并举、标本兼治。要建立健全长效机制，防止问题反弹回潮。比如，完善党员干部考核评价机制，将学习教育情况纳入考核内容，对学习教育不认真、整改不到位的党员干部进行问责。同时，要注重树立正确的导向，弘扬正能量，营造风清气正的政治生态。
省委党的建设工作领导小组会议为我们开展党建学习教育提供了重要遵循。我们要一体推进学查改，做到学有质量、查有力度、改有成效，确保高标准高质量完成学习教育各项任务。通过学习教育，不断提高党员干部的素质和能力，推动党建工作高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的政治保证。
